О рабочей программе дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж» в гуманитарном вузе. Николай Петрович Морозов

родаж», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение, содержание дисциплины по темам, список рекомендуемой литературы, составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по профессиональному циклу (раздел Б3.Б.7) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению, профилю «Бизнес-информатика».

      Аннотация содержания дисциплины: содержание учебной дисциплины включает семь разделов. Организация учебного процесса в рамках изучения данной учебной дисциплины предполагает использование интерактивных форм обучения.

      Формой итогового контроля изучения учебной дисциплины является экзамен.

      Рабочая программа дисциплины

      «Рынки ИКТ и организация продаж»

      (наименование дисциплины)

      для направления (ий) подготовки 080500 Бизнес-информатика

      (указывается код и наименование направления (ий) подготовки)

      Квалификация (степень) выпускника бакалавр

      (указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС)

      1. Цели и задачи учебной дисциплины

      Цель освоения дисциплины «Рынки ИКТ и организация продаж» состоит в формировании у студентов понимания профессиональной сущности решаемых задач, овладении технологиями организации бизнеса в сфере информационно коммуникационных технологий.

      В рамках изучения дисциплины осуществляется знакомство с понятиями и видами бизнес-информации, функциями информационного бизнеса, спецификой предоставления информационных услуг, а так же комплексной оценки качества информационных продуктов и услуг.

      Для достижения перечисленных целей при изучении дисциплины ставятся следующие задачи:

      – развитие у студентов системного видения организации профессиональной деятельности на рынке информационных услуг и продуктов;

      – формирование способностей проведения комплексной оценки качества информационных услуг и продуктов;

      – выработка практических навыков разработки стратегии позиционирования фирмой сферы информационного бизнеса в условиях современной конкурентной среды;

      – развитие способностей к самостоятельной работе и непрерывному самообразованию.

      2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

      2.1. Учебная дисциплина относится к дисциплинам профессионального цикла и изучается в 6-ом семестре.

      2.2. Для успешного изучения дисциплины студент должен:

      1) знать основные ИС и ИКТ управления бизнесом, современные методы ведения предпринимательской деятельности в сети Интернет;

      2) уметь использовать аналитико-синтетические способы обработки информации; проектировать, внедрять и эксплуатировать ИС и ИКТ;

      3) обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

      – логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

      – иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

      – работать с информацией из различных источников (ОК-16);

      – проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ (ПК-4).

      2.3. Для освоения данной дисциплины необходимо изучить курсы:

      «Маркетинг», «Управление жизненным циклом ИС», «Электронный бизнес», «Информационный менеджмент», «Технологическое предпринимательство в сфере ИТ», «Теория вероятности и математическая статистика», «Теория систем и системный анализ», «Информатика и программирование», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Системы поддержки принятия решений».

      2.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно – методически связана с дисциплинами: «Теория вероятности и математическая статистика», «Теория систем и системный анализ», «Системы поддержки принятия решений».

      3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

      Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

      – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

      – способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);