Наследники Мэрлина. Жемчужина Дракона. Елена Середняя

и-и-и… всё. Вот.

      – Прости, ты сказала «нечаянно»?

      Ответом была тишина и виноватый всем видом маленький ребенок.

      – Значит так. Дорогие мои. Дабы пресечь всякого рода пересуды я расскажу вам, почему Мэдди (да, она именно так и сказала – ласково Мэдди) – почему Мэдди оказалась среди вас. Я своими глазами видела чудо, которое она сотворила. И уж, если я верю в то, что она попросила волчицу не охотиться на нее, а накормить, то вам и подавно следует в это поверить. Да, – она остановилась и еще раз обвела взглядом весь класс, – мы еще с вами не проходили, но забегая вперед, я скажу, что Мэрлин умел разговаривать с животными с самого рождения.

      Еще более сильный гул удивления и теперь уже восхищения пронесся по классу. Все аккуратно поглядывали на Мэдлин, некоторые даже со страхом. Мора смотрела на нее абсолютно круглыми глазами.

      – А теперь, закончим на этом, – продолжила госпожа директор, – Мэдлин, садись. Айк, продолжай.

      * * *

      В конце урока мисс Хоук подозвала Мэдлин.

      – Послушай, милая, ты можешь абсолютно не переживать здесь из-за своих способностей. Вы здесь как раз для того, чтобы раскрыть их и направить в правильную сторону. Если ты действительно чувствуешь или знаешь, что ты что-то можешь, ни в коем случае не стоит этого стесняться. Наоборот! Остальные должны ровняться на тебя и тянуться к твоему уровню. Ты младше, меньше, менее образована, тебя не учили этому всему, но тем не менее, ты умеешь больше, чем, к примеру, те же третьеклассницы.

      Мэдлин удивилась.

      –Вы знаете, что произошло в столовой?

      – Детка, – мисс Хоук взяла её за руку и посмотрела ей в глаза, – я всегда знаю, что здесь происходит. Этот интернат – моё детище. Я обязана.

      Директриса внимательно посмотрела на ученицу.

      – А теперь иди. И подумай над моими словами. Я думаю, что в тебе достаточно храбрости дать отпор невоспитанным подросткам. Ты волчицу убедила в этом.

      Она кивнула, и Мэдлин кивнула ей в ответ.

      Мэдлин вышла из кабинета и ещё немного постояла в коридоре, собираясь с мыслями. Она крепко-крепко прижала к себе учебник и вздохнула. Мимо проскакали ученики интерната со смехом и шутками. Потом ещё. И ещё.

      «Здесь теперь будет и мой Дом», – подумала она с серьезностью, не присущей семилетнему ребенку.

      Глава 6

      Оранжерея

      После обеда, как и каждый день, у всех учеников интерната было свободное время. В эти часы мальчишки играли в мяч, проведывали и кормили ястребов или околачивались у класса мистера Велка, а девочки гуляли по оранжерее, сидели в библиотеке, кто-то наблюдал за игрой в мяч, а кто-то просто мечтательно прогуливался.

      С двух сторон двор замка примыкал к горе, с одной – его опоясывал лес. Только со стороны главных ворот была река с бревенчатым мостом. Ото всюду, из любой точки замка, из любого окна открывался изумительный вид.

      Единственное место, где редко можно было встретить кого-то из учеников, – это крыло директрисы. Никто не хотел нарушать её спокойствия, а у неё, как у директора учебного заведения, обычно было много работы. И она не любила