Ресурс: Восприятие. Дмитрий Герасин

струнам гитарист начинал растворяться в помехах, барабанщик вытворял невероятные финты со всей установкой, басист то уменьшался, то увеличивался в размерах, а вокалист постоянно телепортировался по всему бару. Благо современное оборудование позволяло воплотить все эти фантастические выкрутасы в жизнь.

      – А что это вы так задумались, Павел Альбертович? – спросила у него Лизавета.

      – Удивительно это всё, – ответил Павел, загадочно наблюдая за сценой, – компьютеры сами пишут и создают музыку, так мало того, становятся популярными. Но самое интересное – это то, что ничего этого не было бы без достижений человека. Учатся и исследуют-то они именно их.

      – Не забывайте про их операторов, – сказала Лизавета и показала пальцем на двух мужчин за сценой. – Это Максимус и Лерой, достаточно известные операторы. У них порядка десяти нейрогрупп, и они следят, чтобы они правильно работали и выступали.

      – Лизавета, вы отлично осведомлены, – заметил Александр.

      – Еще бы, – смеясь, заметила она, – моя молодость прошла рука об руку с такими группами. Я знаю всю внутреннюю кухню, связанную с музыкальными операторами нейронок.

      Маленький робот-официант врезался в стол, часть напитков на его подносе пролилась, и он незамедлительно принялся извиняться механическим голосом.

      – Ничего страшного, – сказала Роза и принялась переставлять бокалы с его подноса на стол, – ты ж не со зла.

      Робот извинился еще раз и уехал.

      – Слушай, Лиза, – начал Александр, – а что нас ждет, если мы станем помощниками или операторами вот этих самых нейросетей?

      – А это, я скажу, непыльная работа, – отвечала Лиза, – мы должны будем помогать и следить за ними, они будут обучаться и реагировать на наши слова и упреки. Считай, что мы продолжим быть учителями, но только не для учеников, а для нейросетей.

      – Кстати, – обратился ко всем Павел, – вы помните, как долго ЖАЛО решал, что делать с нами? Он участвовал в диалоге со всеми учителями по всей стране одновременно! Вот на что способна министерская нейросеть. Думаю, его решение было все же правильным.

      – Если уж мы начали этот разговор, то как думаете, кого оставят в школе? – спросила Роза.

      – Конечно, вас, – ответил Александр, – как можно уволить такого прекрасного специалиста?

      – Ой, да что вы, – она засмущалась, – а вы что думаете, Павел Альбертович?

      Тот сидел и вслушивался в музыку, теперь она отдавала северными мотивами народных песен и в ней все так же чувствовались космические нотки и какая-то меланхолия.

      – Что я думаю? – он отвлекся. – Думаю, останутся только те, кто будет полезен для нейросетей, кто сможет показать и обучить их чему-то новому. Те, у кого есть рвение и стремление. Мое рвение давно иссякло, преподаю на автомате, это не будет полезно нейросетям. А вот у вас, дамы, его еще хватит на десяток лет вперед.

      – Да ну вас, Павел Альбертович, – сказала Роза, – вы еще многому можете научить детей!

      – Но не нейросеть, – вздохнул