Пестеревский, 3. Школьные годы. Наталья и Ольга Семеновы

процесс начался, и его было невозможно остановить. Английский язык – это святое. Здесь старались все без исключения, и совсем не считалось зазорным преуспевать в изучении иностранного языка. Но соревновались они и в других областях: в классе появились новые спортсмены, правда, тут соревновались только мальчишки.

      Девчонки увлекались совсем другими играми. В классе появились новые модницы, любительницы станцевать новые «па» на тему твист или рок-н-ролл и этим тут же сразить всех окружающих. При всём при этом хорошо учиться считалось престижным.

      Учителя тоже по-своему старались объединить ребят. Кому-то из них неожиданно пришла в голову светлая мысль устроить чаепитие к 8 марта. Тогда Международный женский день пока еще был рабочим днем, правда, трудились только до обеда.

      Родители 5Б вместе с классным руководителем Ией Владимировной договорились организовать детей и поручить им, по возможности самостоятельно, каждому состряпать какое-то одно кондитерское изделие. Объединяться в группы разрешалось. Мамочки прямо на собрании начали обмениваться советами:

      – Помощь возможна, но только словесная.

      – Ни в коем случае не делать ничего за них!

      – Неплохо было бы приучать наших деточек к домашнему труду.

      – Нельзя выбирать сложные рецепты.

      – Да мало ли кто и что умеет стряпать, важно не это…

      Отцы, присутствующие на родительском собрании, были настроены более скептически.

      – Наши мамочки только рассуждают и всё правильно говорят.

      – Никогда не смогут сами следовать своим мудрым советам.

      – Обещаю, лично прослежу, и не дам вмешиваться жене в детские попытки наконец-то что-то сделать самостоятельно.

      – Не боитесь трений? Вспомните мои слова…

      – Ничего страшного, переживем.

      Все это придумали учителя и родители, а воплощать в жизнь предстояло их любимым чадам. Однако те с энтузиазмом согласились, и первым делом они объединились по разным группочкам и определились с перечнем будущих кулинарных шедевров.

      Лиля выбрала себе в напарницы Наташу, с которой она вместе училась первые четыре класса, да и жили они рядом друг с другом.

      – Наташ, давай вместе будем стряпать, я у мамы уже спросила разрешения, она согласна.

      – Хорошо. А у кого будем стряпать?

      – Лучше у меня, у нас квартира и кухня больше, нам будет удобнее.

      – Тогда давай возьмем ваш рецепт, а я принесу продукты, нужные по списку.

      – Наташ, надо совсем немного, основное у нас есть. Мы с мамой уже обсудили, она предложила печь домашнее песочное печенье. Как думаешь, пойдет?

      – Я его очень люблю, но сама не умею делать, – Наташа даже облизнулась.

      – Да я тоже не очень стряпаю, но надеюсь на маму, она будет нами руководить, – уверила подругу Лиля.

      «Хорошо, что Лиля предложила скооперироваться и заняться стряпней на её территории».

      Дело