Большие заботы маленького школьника. Людмила Евдокимова

первоначальные представления о временных и пространственных рамках окружающего мира: единицы времени, дни недели, месяцы, времена года, признаки смены времен года, предметы живой и неживой природы, растения и животные, основы жизнедеятельности человека и т. д.

      Теперь, зная основные требования, предъявляемые к первокласснику, и критерии успеваемости, необходимо разобраться в тех проблемах, которые могут возникнуть. В этом вам могут пригодиться несколько советов.

      1. Если вы считаете, что все необходимые требования ваш ребенок выполняет и обладает вышеперечисленными качествами, но учительница в школе все равно жалуется на ваше чадо по любому поводу, скорее всего, это просто личная неприязнь учителя. Вам просто необходимо пообщаться с классным руководителем вашего ребенка, и в случае, если действительно имеет место личная неприязнь, а переговоры с учителем положительных результатов не дали, возможно, лучший выход – перевести ребенка в другой класс или другую школу. Почему так кардинально? Потому что учитель начальных классов не имеет права делить учеников на «любимчиков» и «нелюбимчиков». Если же этот факт имеет место, значит, учитель не годится на роль второй мамы.

      2. Если ваш ребенок владеет учебными навыками, все знает, все умеет, у него хорошо складываются отношения со сверстниками и учителем, но при этом он не хочет идти в школу или не выражает особого рвения к данному процессу, – это проблема низкой мотивации на учение. Одна из частых причин – завышенная самооценка, когда ребенок захвален: такой он умный, грамотный – зачем ему дальше учиться, если он и так все знает? Подобная установка нуждается в коррекции, так как в дальнейшем может привести к серьезным межличностным конфликтам между ребенком и другими учениками, учителем, родителями.

      В качестве иллюстрации, когда низкая учебная мотивация сыграла нежелательную роль в самом начале образования, приведу один случай из моей практики. Готовила я к поступлению в первый класс Андрюшу, внука моей учительницы по музыке. Подготовка к школе шла успешно, без особых проблем, ребенок развитый, умный, грамотный, открытый. И вот наступил день, когда Андрюша с бабушкой пошли на вступительный экзамен в одну из элитных школ города… Но в эту школу Андрея почему-то не приняли. Бабушка сначала затаила обиду на меня («плохо подготовила»), но потом решила узнать результаты тестирования в школе. Оказалось, что Андрей выдержал экзамен по всем показателям на отлично, но на вопрос «Хочешь ли ты учиться в школе?» он ответил: «Нет, я и так все знаю».

      В данной ситуации необходимо срочно повышать учебную мотивацию. Скорее всего, она придет в норму сама собой, если самооценка ребенка будет не завышенной, а адекватной. Убедите его, что все знать на свете невозможно, но нужно к этому стремиться. И чем больше человек учится, тем больше у него возможности узнать новое, интересное, нужное. Поясните это на примере двух окружностей. Чем меньше область знаний (малая