Кот, который прожил 100 раз, учитель Пэкко. Том 1. Таинственный магазин. Чон Ёнчхоль

учился… но если бы учился, то был бы очень хорош. Хватит задавать вопросы.

      Учитель Пэкко, казалось, олицетворял собой слово «раздражение».

      – Ты не хочешь знать, как меня зовут?

      – Ын Ходже, 4-й класс, 3-я группа, 11-е место, начальная школа «Пэкхо»[2].

      По всему телу мальчика сразу же побежали мурашки – как будто учитель Пэкко был секретным агентом какой-то шпионской организации.

      – Кстати, я сплю только на чём-то мягком, поэтому пол – не вариант. Так что кровать моя, и, если тебе что-то не по нраву, скажи мне сейчас.

      – Нет, всё в порядке.

      Не успели они оглянуться, как оказались у дома. Ходже и Пэкко поехали по горке обратно наверх, словно это был эскалатор. Как только они оказались в комнате, горка исчезла. Ходже почувствовал оцепенение и задумался, не сон ли это.

      – Так есть хочется, а ничего нет, – пробормотал учитель Пэкко, роясь в холодильнике. После зашёл в комнату Ходже и плюхнулся на кровать. Как и обещал, он спал на месте Ходже, а Ходже – на диване в гостиной.

      Пэкко Гоку

      Ходже медленно просыпался. Какой же странный сон ему приснился! Кот, который жил сто раз, и домик-магазин с книжками, главные герои которых могли оживать. Похоже на сказку или хорошую фантазию.

      – А? Но почему я на диване?

      Ходже встал и потянулся. Из спальни родителей доносились голоса мамы и папы. Он повернулся на пятках, поспешил в свою комнату, и войдя, чуть не упал на задницу от удивления.

      На кровати лежал кот и храпел.

      Это был тот самый учитель Пэкко из вчерашнего сна. Ходже ущипнул себя за щёку. Ай! Это был не сон. Он осторожно потрогал усы учителя. Пэкко чуть приоткрыл левый глаз.

      – Что за суета с утра пораньше? Будить меня – последнее, что мне нужно, – произнёс учитель Пэкко сонным голосом. – Разве ты не слыхал о поговорке: «Сон – лучшее лекарство для кошки»? Убедись, что у тебя наготове хороший обед, ведь еда – это тоже лекарство, – медленно проговорил учитель Пэкко с закрытыми глазами. Он почесал передними лапами грудь и снова уснул.

      Спустя время Ходже смог успокоиться и вышел из своей комнаты. Он открыл дверь спальни родителей, и мама, сидя в кресле у туалетного столика, протянула ему руку. Он взял её за ладонь.

      – Доброе утро, на столе еда, после убери посуду в раковину. Днём будет доставка ланча. Ты же знаешь, как выглядит дяденька с доставки ресторанчика? Проверь, прежде чем открывать дверь, кто там. И не прогуливай плавание.

      Ходже вздохнул от упоминания занятий. Мама сразу же записала его на уроки плавания после того, как увидела новости о гибели детей начальной школы в воде полгода назад. На этих занятиях ничего не давалось легко – даже надеть плавательную шапочку и очки, а уж дышать и подавно. Плавать было трудно, отталкиваться ногами и крутить руками – тем более. Самым сложным было держать плечи. Занятия по плаванию были для него сущим адом. Когда начались летние каникулы, Ходже приходилось ходить на уроки плавания каждый день, кроме воскресенья. День проверки уровня знаний наступил быстро, Ходже провалил все тесты и чувствовал себя всё более неполноценным. Сплошной стресс.

      – Можно

2

Здесь игра слов, выражения учитель Пэкко и школа "Пэкхо" (дословно белый тигр) на корейском созвучны, так автор подчёркивает, что всё в жизни Ходже так или иначе связано с Пэкко – прим. пер.