Психология личности простыми словами. Алексей Сергеевич Небогов

модель странной ситуации, Эйнсворт изучала детей в возрасте от одного до двух лет, чтобы определить стили и характер привязанностей, проявляемых между матерью и ребенком.

      Исследование проводилось в небольшой комнате с односторонним стеклом, чтобы за детьми можно было легко наблюдать. Выборка детей Эйнсворт представляла 100 американских семей среднего класса.

      В коротких эпизодах дети, матери и экспериментаторы наблюдались в следующих восьми сценариях:

      экспериментатор, мать и ребенок;

      мать и ребенок одни;

      незнакомец присоединяется к матери и младенцу;

      мать оставляет незнакомца и ребенка одних;

      мать возвращается, а незнакомец уходит;

      мать тоже уходит, оставляя малыша совсем одного;

      незнакомец возвращается;

      незнакомец уходит, а мать возвращается.

      После исследования Эйнсворт оценила каждый из ответов и сгруппировала их по четырем типам взаимодействия: близость и поиск контакта, поддержание контакта, избегание близости и контакта, сопротивление контакту и близости. Эти взаимодействия были основаны на двух эпизодах воссоединения во время наблюдения.

      Исходя из данного исследования Эйнсворт (1970) определила три стиля привязанности; надежный (тип B), ненадежный-избегающий (тип A) и ненадежный-амбивалентный/устойчивый (тип C).

      Надежный: Тип B.

      К счастью, большинство детей в репрезентативной выборке Эйнсворт 1970-х годов принадлежали к стилю «надежной привязанности». Детям, принадлежащим к этому стилю, было легко демонстрировать доверие к опекунам, и они, как правило, использовали эти «монотропные» фигуры привязанности в качестве основы для изучения своего окружения.

      Эти младенцы легко успокаиваются основными опекунами, а дети, которые развиваются в соответствии с этим стилем, воспитываются и получают поддержку от опекунов, что дает им безопасную опору для надежного развития.

      Ненадежный избегающий: тип А.

      Дети, которые попадают под избегающий стиль, как правило, не смотрят на своего опекуна, когда исследуют свое окружение. Они также не обращаются к нему во время трудностей.

      У таких детей, вероятно, есть воспитатель, который нечувствителен и отвергает их потребности. Такие дети, как правило, вырастают с ярко выраженными страхами близости и отверженности.

      Ненадежный амбивалентный/устойчивый: тип C.

      Последний стиль привязанности (ненадежный-амбивалентный) – это когда ребенок демонстрирует амбивалентное поведение по отношению к своему опекуну. Ребенок не легко утешается опекуном и часто демонстрирует цепкое и зависимое поведение по отношении к нему, но все же отвергает его во время взаимодействия (в частности, в моменты близости).

      Исследуя свое окружение, ребенок с трудом отделяется от объекта привязанности. Эйнсворт пришла к выводу, что такое поведение связано с отсутствием последовательности в отношениях опекуна с ребенком.

      Гипотеза «материнской