Общая педагогика. Н. Геращенко

и способах их достижения); 3) конструктивный ( конструирование педагогом собственной деятельности и деятельности учащихся с учетом целей и задач обучения и воспитания); 4) коммуникативный ( осуществление взаимодействия педагога с учащимися в процессе обучения и воспитания ); 5) организаторский (система умений педагога организовывать собственную деятельность и познавательную деятельность учащихся).

Вопросы для самоконтроля:

      1. Какие категории относят к основным в педагогике?

      2. Как трактуется понятие «образование» в Законе РФ «Об образовании»?

      3. Почему говорят о воспитании как социальном и педагогическом явлении?

      4. В чем разница процессов воспитания и социализации? Как они связаны?

      5. Что составляет основу процесса обучения?

      6. Почему обучение носит воспитывающий характер?

      7. Каковы компоненты педагогического процесса?

      8. В чем заключается сущность педагогической деятельности?

      Тестовые задания

      1. Философские основы античной педагогики заложил …

      А) Сенека

      Б) Сократ

      В) Эпиктет

      Г) Эпикур

      2. «Великую дидактику» написал …

      А) Фребель

      Б) Ушинский

      В) Коменский

      Г) Аристотель

      3. Назовите выдающихся отечественных педагогов …

      А) Кузанский

      Б) Сухомлинский

      В) Коменский

      Г) Макаренко

      4. Педагогический трактат «Воспитание человека» написал …

      А) Гердер

      Б) Ушинский

      В) Фребель

      Г) Платон

      5. Первым в педагогике разработал классно-урочную систему обучения

      …

      А) Ф. Фребель

      Б) А. Дистервег

      В) Я.А. Коменский

      Г) И.Ф. Гербарт

      6. Часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования получила название …

      А) Пенитенциарная педагогика

      Б) Дидактика

      В) Андрогогика

      Г) Теория воспитания

       7. Содержание школьных программ должно основываться на базовых, выдержавших испытание временем знаниях, умениях, навыках, обеспечивающих функциональную грамотность и социализацию ребенка – один из ведущих признаков … парадигмы.

      А) Гуманистической

      Б) Культурологическая

      В) Педоцентристская

      Г) Традиционалистско-консервативная (знаниевая)

      8. Теоретически изучаются, описываются и объясняются сущность, противоречия, закономерности, причинно-следственные связи целостного педагогического процесса; анализируется, обобщается и интерпретируется педагогический опыт – это реализация … функции педагогики.

      А) Теоретической

      Б) Прогностической

      В)