Эмоциональ. 3+1 измерение. Оксана Малахова

ничего не скажешь, – одноклассник положил руку на цепочку.

      Яркая вспышка белого света ослепила всех присутствующих.

      Мирослава закрыла глаза, ощущая цепочку и крепкую хватку одноклассника. Сквозь закрытые веки было заметно, что вспышка спала. Мира открыла глаза, озираясь по сторонам. Вместе с Антоном она находилась в легкой белой дымке, похожей на облако.

      – Да, разделить не получилось, – одноклассник оценил состояние цепочки. – Значит, мы восстановили какие-то свойства ленты Мёбиуса.

      – Какие? – уточнила Мира.

      – Надо выяснить, – Антон огляделся. – На путешествие по вселенной мало похоже, прыжки в пространстве и времени, как и объединение измерений – сомнительно, – перечислял он. – Что еще может лента Мёбиуса?

      – У меня не спрашивай, я впервые про неё слышу, – призналась Мирослава.

      – Понятно, – усмехнулся Антон. – Слабая у тебя подготовка, ничего не знаешь.

      – Я недавно в обладателях, если ты забыл, – рассердилась Мира. – Меня не готовили с детства к кланам и битвам.

      – Как ты заговорила! – Антон приподнял одну бровь. – Что за выпад в мою сторону?

      – Не знаю, ты разозлил, – Мирослава захотела разжать руку, но Антон крепче ухватился за неё.

      – Не торопись, надо все выяснить, – одноклассник потянул Миру на себя.

      – Я… мне… – Мирослава приближалась к однокласснику пытаясь понять свои эмоции. – Мне стыдно, – призналась она.

      – Ты пошла по спектру эмоций, – описал Антон. – Дойдешь до гнева, скажи.

      Мирослава кивнула. Она ощущала внутри себя поочередную смену эмоций: отвращение, сострадание, печаль, доверие.

      – Вот, злость, – она описала ощущения.

      – Почему не гнев? – уточнил одноклассник.

      – Я ощущаю злость, гнев здесь не причем.

      – Смотри! – Антон приподнял руку, чтобы была видна цепочка, золотая часть которой засветилась ярким светом.

      – Что происходит? – испугалась Мирослава.

      – Теперь у меня всплески эмоций. Ждем, – Антон потер глаза.

      Мира стояла, с надеждой вглядываясь в одноклассника.

      – Я думал, эмоции будут сильнее, – выпрямился одноклассник. – Значит, я наполнял серебро, – он рассматривал цепочку, серебристая часть которой стала ярко светиться вместе с золотой.

      – Что теперь? – спросила Мира.

      – Давай попробуем её все же разделить, – предложил одноклассник.

      – Думаешь, она наполнилась нашими эмоциями, чтобы мы смогли это сделать?

      – Проверим? – Антон перехватился рукой и потянул цепочку на себя.

      Очередная яркая вспышка вернула ребят в мастерскую дяди Паши.

      – Что я говорил? – Антон демонстрировал Мирославе серебряную цепочку у себя в руке.

      Мира держала золотую цепочку, которая оставалась немного перекрученной странным образом.

      Илья Петрович, Павел Геннадьевич, Клим и Евгений Викторович оценивали ребят, умудрившихся разъединить ленту Мёбиуса.

      – Жаль,