Теория сотворения жизни. Дмитрий Владимирович Симонов

закон в нашем государстве?

      И толпа из двадцати человек подхватила:

      – Мы!

      – У кого больше денег в нашей стране?

      – У нас!

      – Сколько человек подчиняется нам?

      – Все!

      – Но не скучно ли нам жить, когда у нас есть всё?

      – Скучно!

      – Хотите, чтобы нам было весело? Тогда давайте мы все уйдем в сторону и будем наблюдать.

      – За кем?

      – За людьми. Представьте себе мир, в котором обычный человек, каких сейчас много, смог бы подняться над всеми. Представьте себе людей, которые вчера делили банку тушёнки в семье, а сегодня уже «едят» людей, думая над тем, кого уволить, а кого повысить. Представьте себе мир, в котором существует закон о том, что все люди разные, а они думают о себе, как об одинаковых. Мы создадим с вами материальный мир и распределим всех по классам. Но требования к представителям классов будут всегда расти: каждый раз мы будем повышать планку, чтобы люди боролись и пытались остаться в том классе, в котором они уже находятся.

      – Но с чего вы взяли, что они будут играть по нашим правилам?

      – Люди увидят человека, который на их глазах будет переходить из низшего класса в высший.

      – И как мы назовем этого человека?

      – Президент, директор, начальник. Он будет показывать путь, и остальные начнут действовать по этому алгоритму.

      – А что будем делать мы?

      – Наблюдать и веселиться. Ведь люди – это стадо. Они все одинаковые.

      Но наш герой не был как все. По крайней мере, он так думал. Хотя в своем желании быть не как все он был как все. Первая любовь, первое разочарование. Если раньше Лохматке и Стручку не из чего было выбирать – им нужно было выживать, то теперь они столкнулись с многообразием выбора.

      Школьный вальс в девятом классе, школьный вальс в одиннадцатом, долгожданные аттестаты и иллюзорная возможность всю свою жизнь создать заново, в другом городе, в университете. Анализируя свои ошибки в школе, наш герой с низким баллом аттестата поступил не в высшее учебное заведение, а в среднее специальное на инженера буровых установок и геодезии в районах Крайнего Севера. Он не совсем понимал свою специальность, но учился исправно, потому что не хотел допускать ошибок прошлого. А дальше постоянные поборы с родителей и крики: «Я самостоятельный». Желание быть взрослым и независимым, мелкие калымы, для того чтобы дарить цветы и пить вино. В процессе эволюции Лохматка поняла, что у нее есть выбор, а Стручок понял, что выбора нет. И так как все Стручки похожи друг на друга, единственное, что может их выделить среди других – это красивая Лохматка.