Драконье колесо. Марина Коржова

вопрос брат. Но Влад не стал дожидаться этого момента.

      – Мирочка, – тонюсенько затянул он. – Мы ведь не нарочно. Ты так интересно колдуешь. Нам тоже так хочется. Научи нас, Мириэль.

      – Не получиться. – Я ответила на автомате, а потом спохватилась и спросила: – А вам зачем?

      Мальчишки поникли. И разочарованно поплелись к двери.

      – Постойте. Вы мне так и не сказали, зачем вам это надо?

      – На нашей улице тебе все ребята завидуют. Они говорят, что мы не родные, раз так не умеем. Вот мы и подумали, может ты нас научишь?

      – Мальчики, научить можно и мышь на дудочке играть. Только толку от этого мало. Она её не поднимет. Так и с вами. Рассказать я могу, не жалко. Вот только, без дара это для вас бесполезные знания.

      Мальчишки совсем сникли. Видя их расстроенные мордашки, я внезапно поняла, что мне делать. Покрутив идею со всех сторон, я предложила братьям другой вариант решения вопроса. Мальчишки внимательно выслушав предложение приободрились. Они предложили составить список того, что они хотят продемонстрировать, а я пообещала придумать, как это осуществить.

      Так мне удалось договориться с младшими братьями и восстановить мир в нашем доме. Папа быстро понял, что стало тому причиной. А вот маме мы ничего не стали рассказывать. Ей и так было не легко с нами справиться.

      Через два года, как мы обосновались в Ледоне, туда же перебрался и друг отца, Марк Айзек. Он ушёл в отставку и вернулся в родной город. Когда мэтр Айзек узнал, что и мы здесь живём, он обрадовался. А как я обрадовалась, увидев в гостиной дядю Марка!

      Я не разу не усомнившись, попросила бывшего учителя опять стать моим наставником. На удивлённый вопрос: «Зачем?», честно рассказала о школьном наставнике. Мэтр крякнул, но дал обещание позаниматься. Я с чувством удовлетворения оставила удивлённых родителей и вновь обретённого наставника обсуждать их взрослые не интересные дела.

      Как оказалось, не я одна была рада приезду мэтра. Братья тоже имели виды на знакомого мага. Когда мальчишки в запой рассказали о своих планах, я вынуждена была опять их разочаровать. Подробно и в красках я рассказала, чем могут обернуться попытки воплотить план в реальность. Когда близнецы немного поостыли, я добила их статьями из закона о применении магии и магах. Это впечатлило братьев, и они пообещали в будущем советоваться со старшими.

      Последующие два года для меня пролетели под лозунгом: «Всё для поступления!». Я знала, что родители не смогут оплачивать моё обучение в БУМе, но очень хотела туда поступить. Для этого, как рассказал наставник, мне необходимо было поднять свой уровень до третьего, а знания – до аспиранта. Вот я и старалась.

      Мэтр Айзек открыл свою практику по оказанию мелких магических услуг и по созданию артефактов. Как показала практика, наша с ним магия оказалась полностью совместима. Такое бывает редко. И для наставника это был немаловажный момент. Для лучшего усвоения изученного дядя Марк предложил помогать ему в создании артефактов и в случаях, когда