Детское детство. Татьяна Александровна Казакевич

везде означены для слабонервных. Почувствуете сильное переживание – на выход сразу. Выходите, подумайте мысль свою, поразмышляйте… Продолжить экскурсию по нашему музею можно с любого зала, с любого экспоната. Понятное дело, самым востребованным залом является во все века и у всех народов зал «Ее величество ИГРА». Зал № 777. Почему номер зала 777? Потому что семь-я, семеро по лавкам, семеро одного не ждут. Семь бед – один ответ? Семеро козлят? Великолепная семерка? Семиотика. Есьм. Седьмица. Воскресенье. Выходной. На рыбалку. Ооооо!

      Знаете что, уважаемый и амбивалентный посетитель? Вы – наш человек. Остановитесь, замрите. Выключите на минуточку поток своего могучего сознания. Могу я Вас попросить не торопиться так. Я Вас и не подумала оскорбить. Амбивалентность – это удивительная чисто детская способность размышлять, думать. А Вы, как я смотрю, настоящий АМБИВАЛЕНТ. Забейте себе в навигатор, кстати, зал № 555 «Великие ВО-ображалы». Вам точно понравится, потому что Вы сам такой. Амбивалентный и, к тому же, воображала! От такого же слышу. И спешу сообщить Вам по секрету, если бы не такие как Вы, мы б из обезъян в человеков бы не превратились. Да не слушайте Вы Энгельса. Про руку как главный орган и причину превращения человека в обезъяну он напутал немножко. Тем более, что рука она и у обезъян – рука. Такая же точно. Даже еще ловче. У них и ноги такие же ловкие как и руки, однако, у обезъян. А наши человеческие ножки сильно-сильно деградировали, когда мы прямохождением увлеклись. Если еще и прыгалки отменить для девочек….ОХ.

      Теперь проходите в приемную, посетители нашего музея. Там для вас на стенах плакаты размещены.

      «В основе всей нашей системы образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребенок, подросток одарен; способен преуспеть и в науке, и в творчестве, и в спорте; в профессии и в жизни. Раскрытие его талантов – это наша с вами задача, в этом – успех России».

      В.В. Путин

      ––

      «Мир вступает в век Человека. Больше чем, когда бы то ни было мы обязаны думать сейчас о том, что вкладываем в душу человека. Без веры в возможности ребенка, без доверия к нему вся педагогическая премудрость, все методы и приемы обучения и воспитания несостоятельны».

      Сухомлинский В.А.

      ––

      В детском сообществе свои безошибочные представления о справедливости, о правде, о любви и равнодушии.

      Ребенок невидимыми нитями истории связан с нашими далекими предками: с их традициями, культурой, мышлением. Живя в настоящем, он держит в руках эти невидимые нити. И он же, ваш ребенок, потомок, протянет эти нити в будущее, дабы не прервалась связь времен, не прервался род…

      _________________________________________________________________

      Ум и сознание ребёнка чисты и свободны от чужих мнений, мыслей и чувств. Он переполнен собственными.

      __________________________________________________________________

      Малыш испытывает ту настоящую истинную радость, которая возникает при преодолении трудностей. Он с огромным энтузиазмом ищет себе препятствия, чтобы снова и снова испытать это чувство.