Как не надо писать. От пролога до кульминации. Дмитрий Миропольский

Если бы религия была правдой – её последователи не вбивали бы её насильно в головы детей, а лишь наставляли бы их на неуклонный поиск истины, вне зависимости от её соответствия традициям или практической пользы.

      Литературный коучинг – подобие современной религии, которую интересуют лишь соответствие традициям и практическая польза для её жрецов – коучей.

      Оскар Уайльд объяснил, почему невозможно установить для всех единые правила, как надо читать и писать. «Я отвечаю за то, что говорю, но не отвечаю за то, что вы слышите», – изящно высказался он, а Владимир Маяковский рубанул сплеча: «Мы говорим Ленин, подразумеваем – партия, мы говорим партия, подразумеваем – Ленин». Так уж повелось: говорим одно, а подразумеваем другое…

      …в том числе и поэтому читателю зачастую сложно понять писателя. Но разговор о необходимости кропотливого подбора слов ещё впереди.

      Что в итоге?

      Следующие «ошибки выжившего»:

      № 3 – надеяться, что в тепличных условиях обязательно удастся написать нечто достойное;

      № 4 – подменять профессиональную работу самодеятельностью;

      № 5 – писать так, будто всё важное и очевидное для автора настолько же важно и очевидно для читателей;

      № 6 – писать так, будто одни и те же слова значат для всех одно и то же.

      Не надо писать в надежде на писательский инструмент, полученный от коуча: даже лучшая скрипка не превращает своего владельца в скрипача.

      Не надо писать так, будто вещи, очевидные для автора, настолько же очевидны для читателя: сперва предстоит сделать их очевидными, а для этого – поделиться своим знанием.

      Не надо писать так, будто автор с читателями одинаково переживает за одно и то же: сперва придётся достичь сопереживания.

      Не надо писать так, будто одни и те же слова имеют один смысл для всех: любой текст в каждом конкретном случае производит разное впечатление – каждый читатель видит в нём что-то своё.

      О понятиях и терминах

      Это разные сущности.

      Понятие даёт самое общее представление о предмете, а термин в идеале имеет единственное и строго определённое значение.

      Понятие объединяет предметы и относится к области познания, а термин – разграничивает и относится к области классификации.

      Формулировка «писатель – человек, который пишет литературные произведения» может быть как понятием, так и термином. Она может помочь проникнуть в суть писательства, а может просто классифицировать вид деятельности.

      Антикоучинг не приветствует наукообразие, но синхронизировать основные понятия и термины всё же придётся.

      Что такое культура?

      Лауреат литературной Нобелевской премии Томас Манн требовал следить за смыслом слов и не путать культуру с цивилизацией:

      ⊲ Культура – это вовсе не противоположность варварства; часто это лишь стилистически цельная дикость.

      Культурой могут быть