Проклятый класс. Иван Сергеевич Горшков

с другой стороны, – продолжил старик, дождавшись пока Вик закончит обдумывать полученные знания. – Направленна на уточнение ценности чего-либо где-либо. – Не совсем понятно для Виктора выразился он. – Берем тот же цветок. При его Оценке помимо названия я узнаю его стоимость здесь, в деревне. А это пять медяков за полноценный стебель. Также смогу узнать в какой профессии используется, алхимия, знахарство, врачевание, шаманизм… И, самое главное, но на более высоком уровне, я пойму где я смогу выгоднее его продать. Определяемое расстояние Оценки зависит от уровня навыка и восприятия. Например, в ближайшем городе Небесный поросль я могу продать за семь медяков, но если обращусь к знахарю на Воловой, он согласится купить по восемь. Правда при наличии у меня сразу сотни стеблей. Понял разницу?

      – Понял, – Через несколько минут ответил Виктор после обдумывания полученных знаний. – Определение для исследовательских целей и профессиональных. – медленно, но ровно, без запинок, озвучил свое мнение парень. – Оценка для торговых и, возможно, социальных.

      – Хорошо, – с долей удивления и удовлетворения кивнул старик. – Очень хороший вывод. Зная цель этих навыков, легко понять как их получить. Для Оценки необходимо понять ценность нескольких предметов. И от подробности и правильности понимания будет зависеть качество получаемого навыка. Соответственно для Определения нужно понять свойства предмета.

      – И как это сделать? – Недоуменно спросил Виктор, который не представлял способа понять свойства предмета без знаний…

      – Обучением, как еще? – Выдал очевидное дед. – Для Оценки изучаешь социально-экономические особенности окружающих территорий, после чего оцениваешь несколько предметов и получаешь навык.

      – Но… – озадачился юноша. – Если я буду знать социально-экономические… особенности региона… то зачем мне навык? – Задал он, по его мнению, вполне резонный вопрос.

      – Так тебе нужно только один регион изучить, – с улыбкой сказал дед, радуясь сообразительность мальчишки. – А действовать навык будет везде.

      – Это как? – Не понял Виктор, но быстро решил выбросить этот вопрос из головы, свалив все на особенности системы.

      – Хороший вопрос, – тем временем дед решил ответить на него. – Полученный навык взаимодействует с информационным полем предмета и мира, и извлекает из них информацию. Естественно, чем больше у тебя знаний в соответствующей сфере, тем более полную информацию ты получишь. Есть такое выражение. Знание к знанию притягивается. Поэтому для улучшения уровня и качества Определения и Оценки, лучшим способом всегда является обучение. Притом необязательно запоминать все изученные знания, достаточно, чтобы они отложились на подсознательном уровне. Навык при необходимости позволит эти знания извлечь… – Видя, что мальчишка начинает больше внимания уделять столу а не его объяснению, старик добавил. – Ладно, ешь давай, потом объясню, как мы тренировать навык будем. А пока ешь, подумай, какой тебе навык нужен.