Зимняя любовь. Ася Лавринович

аккуратно разложила на парте вещи.

      – Кстати, о популярности! – снова склонилась к уху Оли Рина. – Если хочешь добиться успеха в нашей школе, попробуй подружиться с ней! Пока это никому не удавалось.

      – И кто она? – спросила Оля, не отрывая взгляда от темноволосой девчонки. Та, в свою очередь, раскрыла один из учебников и, плавным движением заправив за ухо темную прядь, склонилась над книгой.

      – Это Цветолина! – ответила Синицына. – Самая популярная девочка в параллели.

      – Цветолина? – переспросила Оля. – Интересное имя. Впервые слышу!

      – Угу! Вроде болгарское! – хмыкнула Рина. – Интересное. Она и сама не простая. Перевелась к нам в девятом классе. Никто так и не понял, как к ней подобраться.

      – Но почему же она тогда популярна? – удивилась Оля.

      – Мы с бабами прозвали это явление «феномен Цветолины»! – хихикнула Рина. – Все негласно хотят быть похожими на Цвету, а почему – фиг знает. Давай порассуждаем?

      Оля кивнула. Почему бы и не порассуждать? Тем более учитель биологии задерживается.

      – Будем объективны: Цвета красивая. И учится хорошо. При этом не занудливая заучка, вроде той же Игошиной. А еще Цветолина круто одевается. В конце прошлого учебного года стала носить белые «Мартинсы» со светлой подошвой. Угадай, кто с этой осени носит точно такие же?

      – Кто? – спросила Оля.

      – Да все старшеклассницы!

      – Но почему?

      Рина только пожала плечами:

      – Говорю же: «эффект Цветолины» в действии.

      Тут в класс вошел учитель, и девчонкам пришлось замолчать.

      Весь урок Оля, то и дело отвлекаясь от лекции, мыслями возвращалась к загадочной Цветолине. Интересно, почему эта девочка ни с кем не дружит? Оля снова посмотрела в сторону одноклассницы, а затем перевела взгляд на Егора. Тот ничего не записывал, только гипнотизировал спину Цветы. «Ага! Власов точно к ней неравнодушен!» – отметила про себя Оля. И это открытие ее почему-то обрадовало. Всего лишь первый урок в новой школе, а она уже в курсе кое-каких местных сплетен. Она, толком не зная этих ребят, успела их раскусить! Мысли Оли перебил строгий голос учителя:

      – А у нас внезапно появилась новая ученица? Я сразу и не заметил. Представьтесь, пожалуйста!

      Растерянная Оля поднялась с места. Тут же к ней обернулись все одноклассники. В том числе и Цветолина. Девочка совсем смутилась.

      – Здравствуйте! Я – Оля Воробьева!

      – Очень приятно, Оля Воробьева, – улыбнулся пожилой учитель биологии. – В какой школе вы учились до этого?

      – Мы с семьей переехали из Тосно. Совсем недавно, – откашлявшись, проговорила Оля.

      Ребята не спускали с новенькой внимательных глаз. Только Цвета с равнодушным видом отвернулась и снова обратилась к книге. Оле почему-то стало обидно.

      К счастью, учитель не стал подробно расспрашивать новую ученицу о предыдущей школе. Оле и без того было неуютно стоять перед ребятами, изучающими ее с ног до головы.

      Оставшуюся часть урока ей некогда было