Электроснабжение сельского населенного пункта. Александр Николаевич Дегтяренко

их соответствующими расчетами;

      – выполнить два графических листа по результатам вопросов, решенных в КП.

      2.1. Примерная тематика курсового проекта

      Таблица 2.1

      Примерная тематика курсовых проектов

      Примечание. Тематика курсовых проектов должна отвечать учебным задачам теоретического курса, быть увязана с практическими задачами, которые ставятся на местах прохождения производственной практики будущих специалистов среднего звена. Тематика может быть предложена руководителями фермерских хозяйств и администрацией сельских поселений.

      Тематика курсовых проектов и графики их выполнения утверждаются на заседании кафедры.

      Тема курсового проекта избирается учащимся колледжа на основе примерного перечня тем по согласованию с преподавателем, ведущим данную дисциплину. Выбор темы курсового проекта (или варианта исходных данных к той или иной теме КП) регистрируется преподавателем в журнале регистрации курсовых проектов.

      С целью исключения возможности написания курсового проекта по одной теме большим числом студентов устанавливается, что преподаватель формирует не менее 10 различных вариантов различных конфигураций населенных пунктов, не менее 10 вариантов коммунально-бытовых и производственных потребителей электрической энергии в сельском хозяйстве.

      2.2. Структура курсового проекта

      Курсовой проект по МДК 02.02. Эксплуатация систем электроснабжения сельскохозяйственных предприятий в основном носит практический характер.

      Примечание. По содержанию курсовая работа может носить:

      • практический характер;

      • опытно-экспериментальный характер;

      • технологический характер.

      Таблица 2.2

      Примерная структура курсового проекта и объем отдельных ее разделов

      Примечание. В таблице 2.2 представлена типовая структура курсового проекта. Все части курсового проекта должны быть изложены в строгой логической последовательности, вытекать одна из другой и быть взаимосвязанными.

      Любой КП имеет свои отличительные особенности, вытекающие из полноты и достоверности исходной информации, глубины общеобразовательных базовых знаний обучающихся колледжа, их умения к самостоятельной работе и принятию обоснованных решений. Вместе с тем, каждый КП должен быть построен по общей методике на основе данных методических указаний, отражающих современный уровень требований государственного стандарта СПО к подготовке специалистов среднего звена.

      По своей структуре КП должен в основном содержать следующие разделы (выбрать из таблицы 2.3). Требование единства относится к содержанию и форме построения структуры КП.

      Таблица 2.3

      Структура курсового проекта

      2.3. Рекомендации по организации работ над курсовым проектом

      Подготовка курсовых проектов проводится обучающимися в колледже самостоятельно в указанные сроки.