Три шага до магии. Трилогия. Михаил Александрович Швынденков

Жестами попросил её дать мне бумагу и карандаш. Затем заставил её написать все цифры, а так же и знаки сложения, вычитания и равенства. О, это была ещё та пантомима! Вот вы бы сумели жестами, без слов объяснить незнакомому человеку, что он должен написать все цифры от 0 до 9? Потом он должен показать на бумаге, как формируются двузначные числа, трехзначные и так далее.

      Меня спасало то, что девушка ко мне очень хорошо относилась и старалась меня понять. В результате я уже мог на бумаге написать любое число в цифрах этого мира.

      Далее наступил черёд денег. У девушки были несколько медных и серебряных монет. В результате всех наших пантомим и обучения словам я выяснил следующее. Самая мелкая монета – медяшка. Крупная медная монета – медный, равный по стоимости десяти медяшкам. Десять медных равны по стоимости одной серебрушке. Десять серебрушек равны одному серебряному. Пять серебреных равны одной золотинке. Десять золотинок равны одному золотому. Всё просто, только нужно помнить, что переход от серебряных монет к золотым идёт не через десятикратное, а через пятикратное увеличение стоимости. В итоге один золотой по стоимости равен пятидесяти тысячам медяшек.

      Далее был сложный для понимания диалог между мной и Анейрой, суть которого сводился к тому, что я просил её продать один из созданных мной кристаллов-накопителей. Причем он был заряжен до максимума. Вроде бы она меня поняла и стала прощаться. Когда я показал её на кровать, она отказалась, показав жестами, что ей ещё нужно что-то изучить по учебникам, да и поспать не мешало бы. Но от поцелуя ей уклониться не удалось. Сначала я поймал её руку, потом добрался до губ. Однако, когда она дернулась к двери, задерживать я её не стал. И, как мне показалось, она была за это благодарна. Возможно, ей и хотелось остаться, но у неё были ещё важные дела.

      Ну что ж, раз девушка ушла, мы пойдем налево. Да-да, налево по коридору, так как весь этот корпус обезлюдел. Занятия закончились, все ушли на ужин и на отдых. Я заглянул во все классы. Часть из них были закрыты, часть были лабораториями по изготовлению всяких зелий и снадобий, и только один класс был аудиторией для теоретических занятий. Здесь то я и получил то, что искал. В этом классе была классная доска белого цвета, а писали на ней бруском графита. На полочке лежали два брусочка графита размером с большой палец моей руки и три маленьких кусочка размером с фалангу пальца. Их-то я и умыкнул, проще говоря, украл.

      Затем я направился к источнику и сел прямо в него. Мой внутренний источник зарядился и на этом всё закончилось. Долго думал, что же меня беспокоит. И, наконец, вспомнил, что в разговоре с магом на Земле, я сам упоминал, что нужно сделать накопители из костей моего же тела. С этой проблемой я бился почти до утра, но всё же победил, научился вливать энергию в кости, как в накопители. Причем, сначала кости теряли запасённую энергию довольно быстро. Я просто чувствовал, что окраска заряженной кости в магическом спектре начинала сразу же бледнеть, стоило выйти из источника энергии. Но потом что-то изменилось, и мои кости перестали терять