Наука образности. Диагностика и коррекция психики ребёнка. Ольга Борисовна Разикова

со стебель корни говорят о возможном конфликте с бабушкой или дедушкой.

      Роза, пион, лилия говорят о более высокой самооценке ребёнка, чем ромашка, василёк, маргаритка, колокольчик.

      Можно задать ребёнку вопросы: какой это цветок? где он растёт? Если цветок растёт в горшке, значит, у ребёнка присутствует страх перед социумом. Обычно так рисуют дети, не посещающие детский сад. Если цветок растёт в саду, среди других растений, это говорит об общительности, открытости, радостности и семейственности.

      Вывод: когда ребёнок будет прорисовывать цветок второй раз, главное – опора (земля), чтобы он не висел в воздухе, и красивое и гармоничное вхождение стебля в саму головку цветка. Это признак хорошего самоконтроля, гармонии и баланса между головой ребёнка и его телом.

      Если нарисован цветок в вазе, это признак того, что ребёнок хочет себя приукрасить, считает, что он недостаточно красив, указывает на скрытость и недоверие к родителям, страх перед социумом.

      ЗАДАНИЕ 3. Водоём

      (Для этого рисунка берутся акварельные краски.)

      «Нарисуй водоём». Если ребёнок просит уточнить: реку, озеро, море, то родитель не должен пояснять. Просто сказать: «На твоё усмотрение, но чтобы была вода».

      Главное, чтобы водоём был незамкнут. Чем меньше водоём, тем меньше энергии чувствует ребёнок от родителей.

      Если ребёнок нарисовал болото, то, по его мнению, у родителей застойная энергия и именно так он чувствует энергию в семье.

      Когда нарисованы оба берега, это говорит о том, что ребёнок чувствует себя ограниченным в своих правах.

      После диагностики состояния энергетики ребёнка этот рисунок откладывается в сторону. Мама или папа предлагает нарисовать ребёнку реку без начала и конца, идущую через лист горизонтально, – постепенно снимаем ограничения.

      Откладываем рисунок в сторону и рисуем третий рисунок – море, где есть только один берег. Это символ того, что у ребёнка есть опора в родителях. Море уходит в небо. Можно показать ребёнку видео с морем, океаном, но это делается только перед третьим этапом рисунка.

      Если водой наполнен весь лист, а берега отсутствуют совсем, это говорит о нарушении контроля над своим телом, отсутствии опоры в родителях. Поэтому идеально, когда нарисован один берег внизу листа, который заполнен песком или травой, а второго берега не видно и вода соединена с небом. Приветствуется, если на небе сияет солнце (влияние отца на жизнь ребёнка).

      Вода – символ материнской энергии.

      Солнце – символ отцовской энергии.

      Когда оба этих фактора присутствуют на рисунке, это говорит о гармоничных отношениях в семье.

      ЗАДАНИЕ 4. Образ сосуда

      Задание: «Нарисуй то, во что можно наливать воду».

      – Сосуд висит в воздухе без опоры – ребёнок не чувствует опоры в родителях, он беззащитен.

      – Сосуд закрыт крышкой – сильное давление со стороны родителей, воспитателей, учителей.

      – У сосуда есть ручки – ребёнок открыт, коммуникабелен,