Интерактивные технологии в практике реализации ФГОС ДО. Л. А. Теплякова

у нее.

      Кукла Маша (озвучивает воспитатель). Ребятки, большое спасибо за вкусный обед. Мне у вас очень понравилось, но мне пора возвращаться домой.

      Воспитатель. Дети, Машенька живет очень далеко и за время пути может проголодаться. Давайте испечем ей что-нибудь на дорожку. Что можно испечь, как вы думаете?

      Дети высказывают предположения.

      Можно испечь баранку, печенье, булочку, пирожок, рогалик. (Воспитатель вместе с детьми подходит к отдельно стоящему столу.) Давайте возьмем пластилин, сядем за стол и вылепим угощенье для Маши. Не забудьте дощечку-подкладку.

      Возьмите по кусочку пластилина, разомните его пальцами в ладони. (Показывает.) Скатайте из него шарик, можно круговыми движениями между ладонями, можно одной рукой на дощечке-подкладке. (Показывает.) Из такого шарика можно сделать любое выбранное вами угощенье.

      Воспитатель помогает детям выполнить задуманное.

      А сейчас собираем всю выпечку в корзинку и вручаем кукле Маше. Вот, Машенька, это тебе на дорожку.

      «Самым сильным быть хочу»[3]

      Цель: расширение понятий о пользе спорта и физкультуры с помощью художественного слова.

      Задачи:

      – вырабатывать умение слушать и отвечать на вопросы;

      – развивать умение отвечать на вопросы по содержанию иллюстраций;

      – приучать следить за развитием действий в коротком стихотворении и выполнять игровые действия, соответствующие тексту;

      – расширять словарный запас, используя слова стихотворения.

      Предварительная работа: вокруг стола расставить стулья (по количеству детей).

      Оборудование: самодельная книжка «Самым сильным быть хочу», книга «Веселые стишата малышам», спортивный инвентарь (гантели, мячи, скакалки по иллюстрациям из книги «Веселые стишата малышам»), бумага и восковые карандаши (по количеству детей), стихотворение В. Дзнеладзе в пер. Ю. Полухиной «Самым сильным быть хочу», текст валеологического сопровождения зарядки, пословицы о здоровье.

* * *

      Воспитатель (подходит к детям). Ребята, каждое утро мы приходим в детский сад, и сегодня пришли… (Перечисляет имена присутствующих.) А кто сегодня не пришел? Посмотрите друг на друга. Кого нет?

      Дети отвечают.

      Оказывается, они заболели. А почему мы болеем? Правильно, можем перегреться летом на солнце, если не наденем кепки, или простудиться, если в лужу наступим. А я знаю одного мальчика, который очень редко болеет. Хотите узнать почему? Давайте послушаем про него стихотворение. Оно называется «Самым сильным быть хочу».

      Давайте сядем за стол – книги удобнее читать за столом – прочитаем стихотворение и узнаем, как мальчик стал сильным и крепким.

      Дети садятся вокруг стола, воспитатель читает стихотворение.

      Чтоб не хныкать, чтобы не болеть,

      Чтоб всех мальчишек одолеть,

      Я с утра гантели кручу,

      Самым сильным быть хочу.

      Под холодным душем стою

      И не мерзну даже, а пою.

      Для

3

Авт. Л.А. Теплякова, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе.