Чудак из пятого «Б». Повести и рассказы. Владимир Железников

вызвал всеобщее веселье. Даже Настя хохотала. По-моему, он унизил меня ради нее. Я бы на его месте так не поступил.

      – Ну, как ты себя чувствуешь? – спросила Нина участливо. – Получше?

      – Ничего, – сказал я. – Только зачем же лить воду за шиворот? Разве нельзя было просто побрызгать в лицо?

      – Хорошо, – сказала Нина, – в следующий раз.

      Она надо мной издевалась.

      – А теперь, ребята, я вам сообщу новость, – снова торжественно начала Нина. – Совет дружины назначил одного из вас вожатым в первый класс «А». – Она повернулась ко мне и объявила: – Бориса Збандуто.

      И тут почему-то поднялся невообразимый шум. Все начали смеяться, а больше всех – мой друг Сашка. Каждый острил как мог, нарочно перевирая мою фамилию.

      – Донато! Ха-ха-ха! – закричал Сашка. – Он научит их получать двойки.

      – Бандито! Плакали деревья в школьном дворе!

      – Надувато! Научи их лупить девчонок!

      – Бить окна!..

      – Играть в расшибалочку!..

      Все ребята хохотали, и я тоже не отставал от них. Действительно, какой из меня вожатый!

      – Ну, хватит. Посмеялись – и хватит! – серьезно сказала Нина. – Согласен, Збандуто?

      – Нет, – ответил я. – У меня профессиональная негодность. Я от волнения заи… заи… заикаюсь.

      Ребята снова засмеялись.

      – То ты икаешь, – сказала Нина, – то ты заикаешься. Довольно валять дурака. Говори, согласен или нет?

      – А что я буду с ними делать? – спросил я.

      – Подготовишь в октябрята, – ответила Нина.

      – Будешь их сажать на горшки и вытирать носы! – выкрикнул Сашка и посмотрел в спину Насти.

      Он явно хотел ей угодить. И тут она оглянулась и сказала те самые слова, которые и втянули меня в эту историю. Потом-то оказалось, что она просто пошутила.

      – Что здесь смешного? – сказала она. – Это ведь серьезное дело.

      На секунду наши глаза встретились, и я вдруг, к своему величайшему удивлению, услышал собственный голос, который произнес:

      – Я согласен.

      – Несчастный Надувато, мне тебя жаль! – Сашка корчился от смеха.

      – Может, помолчишь? – спросил я. – А?

      – Ну, вот и хорошо, Збандуто, – сказала Нина. – Мы знаем твои слабости, но доверяем. А ты должен оправдать это доверие.

      – Можете на меня положиться, – громко ответил я и победно оглядел притихший класс.

      – Подумай, о чем ты будешь говорить с ними на первом сборе. Для этого нужна какая-то находка, – предупредила Нина.

      По дороге домой я думал о первоклассниках. Мы с ними понаделаем дел. Можно, к примеру, перейти на ускоренное обучение: за год – три класса. Вот будет пожар! Все обалдеют. Может быть, моим методом сможет воспользоваться наша школа или даже вся страна. А можно еще организовать для них учение во время сна. Они будут ночью спать и учиться, а днем гулять. Чем не жизнь?.. Идеи так и роились в моей голове.

      Пусть теперь Н. Монахова скажет, что я ничем не увлекаюсь. Воспитать современного человека, подготовить его для жизни в двадцать первом веке – это поважнее, чем пищать