Музыкальная история. Андрей Мартынов

и молчал. Некоторые ребята оглянулись и посмотрели на Полину с удивлением. Никто не понял, что произошло. Не дожидаясь ответа от нарушителя, дама скомандовала:

      – Снова с первого такта, и-и-и!..

      Ребята снова запели с самого начала. Дама самозабвенно аккомпанировала и одновременно дирижировала. На высокой ноте Джесс снова уколола Полину. Полина, вскрикнув от боли, уже не сдержалась и левым локтем толкнула Джесс в бок. Джесс мгновенно спрыгнула со ступеньки на сцену и, обратившись к Полине, громко крикнула:

      – Ты что, свихнулась? – При этом в голосе её было столько удивления, что все подумали, что это Полина – зачинщица назревающей ссоры.

      – Так, идите обе сюда! – отреагировала преподаватель. – Это что ещё за новости?

      При этих словах она грозно оглядела девочек и поняла, что у них в классе новенькая.

      – Джесс, в чём дело?

      – Да ни в чём. Это она толкается.

      Полина стояла и молча смотрела на даму за роялем.

      – Ты откуда здесь?

      – Я вчера приехала.

      – А, понятно. Это, значит, о тебе директор говорила вчера.

      – Не знаю, – ответила, как бы оправдываясь, Полина.

      – Как тебя зовут?

      – Полина Хэйл.

      – А я Пэт Капелли. Ваш, значит, преподаватель по хоровому искусству, – представилась дама. – Ты что кричишь, Полина? – Она не дождалась ответа на свой вопрос и продолжила: – Петь умеешь?

      – Да, – тихо ответила Полина и опустила голову.

      – Мы готовимся к серьёзному конкурсу, а ты нам тут репетицию срываешь! – громко чеканя слова, сказала дама.

      – Я не хотела…

      Преподаватель не дала Полине договорить и продолжила:

      – Джесс, иди на место.

      – Может, споёшь нам что-нибудь, чтобы мы поняли, стоит ли тебе с нами к конкурсу готовиться? – обратилась она к Полине.

      – А что спеть? – как бы извиняясь, спросила девочка.

      – Ну, дорогая, – в голосе дамы прозвучал укор, – пой что умеешь.

      – Можно я ноту возьму? – попросила она.

      – Бери.

      Полина подошла к роялю и нажала на клавишу – «ми» третьей октавы. Подняла глаза немного вверх, закрыла их, набрала в лёгкие воздуха и тихо и спокойно запела:

      В горнице моей светло.

      Это от ночной звезды…

      Полина пела очень красиво, при этом она слегка плавно махала руками в такт песне. Казалось, что она ничего и никого вокруг не видит, а видит только то, о чём поёт.

      В зале стояла тишина. Все с интересом и некоторым удивлением молча и внимательно слушали. При этом Том водил головой в такт словам и на высоких нотах поднимал подбородок вверх, не сводя глаз с Полины, вдобавок помахивая правой рукой, как дирижёр.

      Когда прозвучала последняя нота, все начали хлопать, а Джесс свистнула на пальцах. Преподаватель сидела и молчала в задумчивости, но спустя несколько секунд повернулась к исполнительнице и спросила:

      – Это ты на каком языке пела?

      – На