Школа гетер, или Уроки по соблазнению. Мананикова Ольга

на языки, тем самым отстав немного от сверстников. Следующим уроком был урок эсперанто – межрасовый язык, на него и пошли втроем дружно.

      Глава 6 Закрытая вечеринка

      Преподаватель языка эсперанто, на котором общалось большинство рас между собой был гномом, невысокого роста, с белой окладистой бородой и длинными седыми волосами, сзади собранными в подобие хвоста. На нем смешно сидел фиолетовый сюртук, темные штаны, заправленные в мягкие кожаные сапоги. Когда расселись по местам не ожидала, что вся группа окажется в полном составе и будет изучать данный язык. Думала, что в магических мирах его должны уже были знать с детства. Но, по всей видимости, как и у нас на земле многие не знают английского, так и тут, возможно не все изучили в совершенстве.

      – Вижу, среди вас есть люди, – вместо приветствия начал учитель и полез в стеклянный шкаф, где долго копался. Минут через пять вытащил 3 амулета на длинных цепочках, – оденьте на себя, – передал нам в руки странного вида кулоны черного цвета, оправленные в бронзовую вязь.

      – При помощи этих артефактов вы в два раза сможете усилить свою память, иначе еще долго не получиться общаться с другими расами, – проговорил он, – сколько вы, ученик, можете выучить слов за один раз? – обратился гном к Илье.

      – Если постараться, то 150-200 слов за вечер, – ответил честно наш бывший одноклассник.

      – С этим артефактом сможешь запоминать до 400 слов за раз, – обрадовал учитель, у которого мы заметили кристалл для понимания, вставленный в ухо, – одевайте артефакты, когда будете общаться или учить языки, но можете носить все время, пока не освоите устную и письменную речь в совершенстве, потом вернете.

      – А теперь давайте представлюсь, – наконец-то вспомнил о главном, – Валериан, гном в седьмом поколении, обращайтесь ко мне словесник Валериан, никаких дополнений, – и грозно посмотрел на учеников, – ни коротышка, ни гном, ни недоросль, ничего такого, что могло бы принизить, иначе удалю с курса и общаться друг с другом у вас не получится.

      Этот аргумент показался очень весомым для всех учеников, мы и не думали даже о том, чтобы придумать кличку, но его горький опыт опережал наши желания.

      Весь вечер Светлана ходила по общей комнате из угла в угол и молчала, явно думая или анализируя ситуацию, в которую попали. Глядя за ее сосредоточенным хождением, старалась не нарушать процессы анализа и умозаключений, перелистывая учебники, откладывая в сторону те, которые были написаны на эсперанто. За один урок прошли буквы алфавита и их произношение, теперь необходимо было научиться бегло читать. При этом кристалл, в качестве переводчика должен был помочь понимать правильно произносимые слова, а кулон – артефакт помогал запоминать значение слов гораздо легче.

      Если бы в наше время на Земле были такие устройства, то все могли бы изучать не по два языка, а по пять или шесть за то же время. Это давало бы большие перспективы в поиске работы.

      – Лин, как ты думаешь, – обратилась