Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Издание 3-е, исправленное и дополненное. Владимир Петров

автором книги.

      Глава 7 посвящена информационному фонду ТРИЗ, в который входят приемы разрешения противоречий, различные виды эффектов (физические, химические, биологические и геометрические), стандарты на решение изобретательских задач и ресурсы. В главе детально описываются каждый из этих инструментов, а также методика их использования.

      В главе 8 излагаются методы развития личности и коллектива. К ним относятся методы развития изобретательского мышления, теория развития творческой личности (ТРТЛ) и теория развития творческих коллективов (ТРТК). Дается обзор методов развития творческого воображения (РТВ) и подробно описываются оператор размер-время-стоимость (РВС) и метод моделирования маленькими человечками (ММЧ). Кратко излагаются ТРТЛ и ТРТК.

      В заключении приводятся рекомендации по эффективному использованию инструментов ТРИЗ, по совершенствованию знаний, умений и отработке навыков применения ТРИЗ, а также развитию изобретательского мышления.

      Приложение 1 содержит текст практического АРИЗ.

      Приложение 2 посвящено разбору задач.

      Приложение 3 дает ссылки на основные сайты ТРИЗ.

      Книга является вводной. Она знакомит читателя с основными понятиями и инструментами ТРИЗ. Информации, содержащейся в книге, достаточно для получения общих знаний о ТРИЗ и ее практического использования.

      Книга написана в последовательности, в которой рекомендуется осваивать ТРИЗ.

      Каждая глава начинается с описания ее структуры и предназначения. Элементы этой структуры рассматриваются в параграфах и подпараграфах.

      Теоретический материал иллюстрируется большим количеством примеров, задач и графического материала (около 500 примеров и задач и около 400 иллюстраций). В конце каждой главы дается материал для самостоятельной работы.

      Книга предназначена для бизнесменов, руководителей разного ранга, инженеров, изобретателе, студентов и аспирантов. Она также может быть полезна преподавателям университетов, ученым и людям, решающим творческие задачи.

      Желаю успехов, ДОРОГОЙ ЧИТАТЕЛЬ, в освоении столь необходимой и увлекательной науки, называемой ТРИЗ.

      В заключение этого параграфа хотелось процитировать мысль великого английского философа, родоначальника английского материализма, основоположника эмпиризма, лорд-канцлера при короле Якове I, барона Веруламского и виконта Сент-Олбанского Фрэнсиса Бэкона (Francis Bacon) [22 января 1561 – 9 апреля 1626].

      Читай не затем, чтобы противоречить и опровергать, не затем, чтобы принимать на веру; и не затем, чтобы найти предмет для беседы; но, чтобы мыслить и рассуждать.

Фрэнсис Бэкон

      Глава 1. ТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

      Принцип Компетентности по Питеру: чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта; чтобы набираться опыта, надо делать ошибки.

      Содержание