Настя (сборник). Николай Заикин

например, обильно посыпает сахарным песком.

      – Настя, сколько же ты насыпаешь сахара?!

      Дочка на секунду задумалась и сообщила:

      – Девятнадцать…

      Почему было названо такое число, не знаю, но, по-моему, оно дало маме достаточно верное представление о том, сколько сахара на этот раз оказалось в макаронах.

* * *

      Завидую детям – умеют они мгновенно оценить ситуацию и использовать её возможности.

      9 Мая, День Победы. Собираемся идти смотреть праздничный салют, а пока ужинаем. Настя разбаловалась за столом и, конечно, уронила вилку. Мама повернулась, но отреагировать должным образом не успела, потому что Настя тут же воскликнула:

      – Поглядите – это же как салют!

      Я с трудом сдержался, чтобы не рассмеяться.

* * *

      У детей своя система мироустройства. Со смещёнными центрами.

      Вечером возвращаемся с Настей с прогулки. Уже стемнело. Спрашиваю у дочки:

      – А ты знаешь, где наш дом?

      – Конечно, знаю. Вон там, около нашего двора.

      Вполне допускаю, что двор для неё действительно пока важнее дома, потому что именно дворовая детская площадка с непреодолимой силой и манит малышей из городской квартиры, дарит им радость жизни.

* * *

      Сижу у компьютера. Подходит Настя и сразу предлагает:

      – Давай ещё посмотрим дядю Захара Прилепина.

      Заходим на его сайт. Знакомое дочке фото, на котором он в синей футболке и синей куртке.

      – Папа, значит, дядя Захар любит синий цвет? А почему не… оранжевый?

      – Не знаю. Если хочешь, спросим у него потом.

      Смотрит-смотрит молча. Но долго-то молчать трудно.

      – Папа, эта одежда у него уже старая. Потому что, если долго носить, она становится грязной, и её надо стирать. Правда, папа?

      – Правда, доченька.

      – А почему он не стирает?

      – Не могу тебе ответить. Тоже спросим потом.

      – Я у него всё-всё-всё спрошу!

      Хорошо, что в это время Настю позвала мама. А не то фотография на сайте могла существенно пополнить список вопросов к известному писателю. И не на все из них было бы легко найти простой и ясный ответ для ребёнка, которому ещё нет трёх лет.

      Вот как может помочь развитию любознательности и наблюдательности у нынешних деток компьютер. Я тоже подивился.

* * *

      Майское воскресенье. Смотрю по телевизору футбол. Матч заключительного тура экспериментального чемпионата России 2011–2012 годов, в котором московский «Спартак» борется за второе место и выход в европейскую Лигу чемпионов.

      Заканчивается первый тайм. В это время слышу топоток Настиных ножек – она проснулась и бежит ко мне. Забралась на колени, пристроилась и тоже стала смотреть футбол. Мы, как это уже бывало, обсудили, какая команда (в основном – из-за формы) нам нравится, почему у вратарей свитера другого цвета и т. д. Вскоре прозвучал свисток судьи на перерыв.

      – Папа, а зачем нужен перерыв?

      – Игроки