Лесная школа. Игорь Дмитриев

не удавалось, тогда дома о таких зайчатах просто забывали.

      Школы продолжали развиваться, и все больше зверей, детей и взрослых, шло учиться. Но, конечно, большая часть школьников – дети жителей леса. Дети – они всегда себя ведут, в общем, одинаково, и зверята не были исключением. Они учились и сдавали экзамены, шалили, играли, участвовали в спортивных состязаниях, влюблялись и дружили. Дружбу ценили дороже всего, ради друга готовы были и в огонь, и в воду.

      История 1. Зайчонок Ушастик

      В школе-интернате №1 учился зайчонок Ушастик. Это умный и очень способный зайчонок, один из лучших по успеваемости, и мог бы стать самым лучшим учеником школы, но… Был и самым озорным! Любил Ушастик на уроках подшутить над своими товарищами. Например, учитель задает вопрос: «Я большой серый пес с острыми зубами. Кабаны меня боятся, а зовут меня…» В это время Ушастик подсовывает своей соседке по парте белочке Рыжульке маленькую резиновую мышку. Но та очень боится мышей, поэтому в испуге вскакивает и кричит на весь класс: «Мышь!»

      Удивленный учитель смотрит на белочку: «Нет, Рыжулька, неправильно. Это – не мышь. Кто может ответить на вопрос? Вот ты, Ушастик, все хихикаешь, ты и отвечай!» «Это животное – волк! Зайцев почти не трогает», – отвечает Ушастик. «Хорошо, но не хихикай на уроке, этим мешаешь другим заниматься. А ты, Рыжулька, назвала волка мышью. Будь внимательна и не отвлекайся!» Урок продолжается, учитель рассказывает о волках, их повадках, и о том, как запутывать следы, чтобы не пришлось встретиться с волком.

      Но Ушастик не слушает учителя. Он задумал новую шалость. На задней парте сидит толстенький зайчонок Лагос, который очень любил покушать. На всех переменах чего-нибудь грыз: морковку, листы капусты или просто веточку. На уроке старался слушать учителя, а не о еде думать, что давалось ему очень тяжело. И вот Ушастик привязал на ниточку морковку и подкинул под парту к Лагосу. Учитель уже объясняет про повадки сов, как надо от этих хищников прятаться, и что делать, если сова все-таки заметила. Но толстенький Лагос увидел морковку и потихоньку, чтобы учитель не заметил, потянулся за ней. «Возьму морковку и на перемене съем», – думает он. Ушастик тянет морковку за ниточку, и она ускользает от Лагоса. Зайчонок пытается не смотреть на морковку, а слушать учителя, но не может противостоять соблазну и опять тянется за морковкой. Но все же преодолевает себя, кладет лапки на парту, глядит на учителя, еще слушает урок, но краем глаза на морковку смотрит. Ушастик продолжает тихонько ее тянуть. Бедняжка Лагос забывает об уроке, теперь все внимание на уползающей морковке! Соседи зайчонка заметили шалость и вместо урока, следят за игрой. Но вот Лагос не выдерживает и прыгает за морковкой под парту! Но морковка опять ускользнула. Зайчонок забывает и про урок, и про учителя и начинает ловить ее. Уже почти весь класс с интересом следит за зайчонком.

      Учитель тоже заметил шалость, подошел к Ушастику и толстенькому Лагосу, стал смотреть, как зайчонок ловит морковку. Но ни Лагос, ни Ушастик