Развивающее образование через воспитание. Роман Валерьевич Попенов

школе, такая же низкая мотивация, как и везде. Почему?

      Потому что большинство учителей в онлайн-школе работало на выдачу учебного материала, а не на обучение ученика. Точно также как и в обычной школе. Вы видите разницу? И дети её не видели.

      Таким образом, я усвоил новый урок, никакая образовательная технология не способна работать должным образом, если учитель работает через стимул, а не через мотивацию.

      Приведу некоторые примеры из работы:

      Ученик опоздал на урок.

      – Здравствуй, …. . Можно уточнить причину опоздания.

      – Здравствуйте, компьютер не работал.

      – Что случилось?

      – Повис.

      – Ты заранее его включал?

      – Нет.

      – Хорошо. Давай рассмотрим ситуацию. Ты собрался на каникулах с родителями в турпоездку. Вы купили заранее билеты на самолёт. Наступил долгожданный день. Вызвали такси. Таксист приехал, вы погрузились, выехали, и на полпути между аэропортом и домом встали. В машине закончился бензин. Таксист заранее не заправился, то есть оказался не готов к поездке. Что случилось далее, как ты думаешь?

      – …..

      – А ты уверен, что Вы заранее с родителями выедете в аэропорт? На уроки же ты заранее не выходишь. Компьютер заранее не включаешь.

      – Я понял, Роман Валерьевич. Такого больше не повториться.

      – Хорошо, поживём, увидим. А сейчас начнём наш урок.

      Ещё одна…

      На уроке проходим тему «Правильное питание». Ученица выполняет задание.

      – Раздай три котлеты: куриную, говяжью и свиную себе и своим родным. А именно будущей дочке и своей маме, к тому времени уже пенсионеру.

      – Куриную котлету я отдам дочке, говяжью отдам маме, а себе оставлю свиную.

      – Почему именно так?

      – Ну, так принято, всё лучшее детям.

      – Хорошо. Мы с тобой изучили процесс метаболизма. У кого он лучше развит, у человека какого возраста?

      – У ребёнка.

      – Согласен. Какая пища наименее вредная?

      – Куриная.

      – Согласен.

      – У кого метаболизм развит хуже?

      – У людей старого возраста.

      – Т.е. ты хочешь наименее вредный продукт отдать человеку, у которого прекрасный обмен веществ, а человеку с длительным обменом веществ, проблемами со здоровьем, отдать продукт с большим содержанием вредных веществ? Я правильно тебя понял?

      – Нет, Роман Валерьевич. Я поняла. Маме отдать куриную котлету, так как она пожилая, это будет для неё полезно. Дочке отдам говяжью котлету, так как она очень быстро её переварит, и в говядине много белка, а дочь растёт и ей требуется строительный материал. А себе оставлю свиную котлету, так как я много работаю, а в жире содержится большое количество энергии.

      – Что тебе помешало с первого раза составить правильное меню?

      – Мнение других людей, в ТВ показывают детское питание.

      – Хорошо, а для чего мы учимся?

      –