Гелия. Сабина Янина

можете сконцентрировать свою мысль на простом образе. Что за чудище вы сейчас сотворили? Что это было?

      – Заяц, – прошептал мальчик.

      Класс прыснул смехом. Учитель остановился.

      – Заяц? Вы что, никогда зайцев не видели? – Максимус недовольно покачал головой. – До экзамена осталось три месяца, а вы совершенно не готовы. Как вы собираетесь держать экзамен на первую ступень Знаний? Останетесь сегодня для дополнительных занятий. Так, – он хлопнул в ладоши, призывая к вниманию развеселившийся класс, – продолжаем. Свидия, вы готовы?

      – Да, – пискнула тоненькая смуглая девочка и тряхнула тёмными кудряшками.

      – Хорошо, надевайте мыслеглаз6 и начинайте!

      Свет погас. Несколько секунд экран оставался пуст, и вдруг яркая радуга озарила глубокую синеву неба. Цвета её, хоть и без тончайших переливов оттенков, но с чётким переходом из одного цвета в другой и в правильной последовательности, радовали глаз. Под радугой появилась поляна, на которой из зелёной невысокой травы стали вырастать цветы: голубые колокольчики и белые ландыши. Но чем чётче становилась поляна с цветами, тем заметнее слабели цвета радуги, она постепенно блекла, растворяясь в воздухе.

      – Достаточно, – произнёс учитель.

      Снова загорелся свет.

      – Неплохо. Но вам необходимо прорабатывать концентрацию внимания на нескольких образах. Один образ у вас получается хорошо, но общей картинки ещё нет. Надо усиленно заниматься. Ленитесь, Свидия.

      – Так… Гелия! Вы готовы?

      – Готова, – ответила я.

      – Начинайте.

      Вспыхнул белый экран. Прошло несколько мгновений, и на экране появился замок с множеством башенок и переходов между ними, с каменной зубчатой стеной, возведённой вокруг, со рвом за ней, наполненным темной чуть шевелящейся водой. Чёткость и детальная прорисованность картинки делали её реальной, как будто показывали слайд. Внезапно что-то едва заметно изменилось. Все краски обострились, линии стали чётче. Небо нахмурилось: потемнело и заволновалось рябью облаков. Высоко в нём появилось яркое пятно, которое, быстро увеличиваясь в размерах, летело прямо к замку. Через несколько секунд стало понятно, что к замку приближалось облако кипящего огня. Ещё мгновение и в этом бушующем пламени проступили черты лица. Лицо сияло в ореоле языков пламени. Оно подлетело к замку, и дохнуло на него огнём, мгновенно испепеляя всё вокруг. Вот оно повернулось к ученикам, и взглянуло на них глазами огненной бездны, от которых замерзала душа.

      Послышался чей-то вскрик. Вспыхнул свет. Картинка пропала. Все молчали.

      – Гелия, это что такое? – чуть запинаясь, произнёс учитель.

      Я помню, как стояла, втянув голову в плечи и сжав руки перед собой, готовая провалиться сквозь землю.

      – Простите, я хотела…, я не думала…, что так получится, – лепетала я что-то.

      – Урок окончен, – обратился к классу учитель. – На сегодня занятия закончены. Ещё раз напоминаю, что через три месяца экзамен. Всем необходимо упорно заниматься. Не ленитесь. Тренируйте

6

О природе мысли можно прочитать здесь: https://blog.mann-ivanov-ferber.ru/2022/08/28/mogut-li-mysli-materializovatsya-razum-i-kvantovaya-fizika/