Талантливым родителям талантливых скрипачей. Светлана Пильчена

от случая к случаю, как часто бывает – перед уроком, начинающий музыкант будет нарабатывать правильные движения либо длительное время, либо вообще не сможет сформировать их, не говоря уже о том, чтобы довести их до автоматизма. Некоторые выпускники музыкальных школ, занимаясь нерегулярно, так и не достигают достаточного развития технических приемов игры на инструменте, что является большой преградой и к овладению репертуаром и к получению удовольствия от занятий. Именно это приводит к тому, что многие из них по окончании обучения не желают брать в руки инструмент.

      Нет необходимости делать из каждого ребенка профессионального исполнителя. Но в то же время каждый ребенок должен играть на инструменте профессионально. Что это значит? Это значит, что не важно, какую пьесу по сложности исполняет маленький музыкант. Главное, чтобы произведение было сыграно хорошими руками, думающей головой и чувствующим сердцем.

      Примечания

      1

      Марина Цветаева. «Мать и Музыка».

      2

      Иегуди Менухин.

      3

      М. Цветаева.

      4

      С. Шальман. «Как играть на скрипке. Первые уроки».