Библиотекарь 2. Антон Исаев

у профессора Персонса и ему грозит отчисление по алхимии.

      – Ну, что ж, предмет непростой, не осилил…

      – Всё так, Оль, всё так. Но теперь скажу ещё один факт – Тиаретайра до того, как начал учиться в нашем университете, восемь лет проработал в алхимической лавке Алвинов. И я слышал, что говорят, будто именно он придумал делать растворимые порошки, а Оскар Алвин его задумку развил и поставил на коммерческие рельсы.

      – Ого, – ошарашенно произнесла ведущая, – вот этого поворота я не ожидала. Как же так получилось, что сильный в алхимии молодой человек завалил свой профильный предмет в первый триместр? А! Погоди! Кажется. я поняла! Наверняка дело в том, что…

      Слова ведущей были резко прерваны интенсивной утренней музыкой. Я уже успел привести себя в порядок, быстро выбежал из своей комнаты и помчался завтракать.

      Горячие сырники со сметаной очень хорошо шли под повтор раздела с растворами. Катя вчера была права, я знал этот раздел. Но не так, как требовалось по учебнику. Мы в лавке уже давно смешивали растворы аркозии и солнечника в пропорции шесть к семи, а не два к трём, чтобы итоговый раствор не так сильно горчил и дольше хранился. В раствор ромашки и серебрянки мы добавляли щепотку красноколки для тягучести. Везде были свои мелочи, которые усиливали и улучшали получающиеся жидкости. Меня же будут спрашивать по учебнику, а не по практике. Надо зубрить…

      – Привет, – подскочили ко мне Катя с Леной в коридоре, – учишь? Молодец. Как ты? Вроде свежо выглядишь.

      – Привет, – я улыбнулся, быстро кивнул девушкам и снова переключился на учебник. “Для приготовления раствора бочкотела возьмите бочкотел…”

      – Ладно, всё, не мешаем, – и девушки убежали в аудиторию.

      Четыре лекции пролетели как одна, я сидел на занятиях и снова и снова вычитывал учебник со своими материалами, игнорируя преподавателей. Лишь на лекции по алхимии я отложил книгу и взялся за ручку. Сам профессор Персонс старательно не замечал ряды студентов и размеренно начитывал текст с листков.

      Сдвоенные тренировки на Полигоне тоже заставили меня отложить материалы по алхимии в сторону.

      – Чтобы хорошо учиться, – наставляла нас Светлана, наблюдая за нашей разминкой, – обязательно нужны физические тренировки. Кровь должна двигаться по всему телу, чтобы принести мозгу кислород. Этим сразу же убиваются два зайца. Вы получаете ясный ум, который даёт возможность хорошо учиться, и у вас лучше идёт работа с энергией. Поэтому тренируемся, не отлыниваем! Катерина, выше руки, выше! Все смотрим на Артура и повторяем. Ещё раз, ещё и закончили с этим упражнением. Теперь три круга и на бегу повторяем руны воздушной подушки. Побежали, побежали, побежали, Лена, не отставай, Алина, давайте девочки, не расстраивайте меня, двигаемся и рисуем…

      Вышли мы из раздевалок сразу с финальным звонком.

      – Ладно, я пошёл, – я кивнул Кате, – мне через десять минут нужно быть в аудитории.

      – Ты скажи, как всё пройдёт, хорошо? – Катя кривовато улыбнулась. – Я