Мотивация и волевая регуляция деятельности. Учебное пособие. В. А. Колосов

мотивов или создания новых.

      Целенаправленное формирование мотивационной сферы членов организации – это, в основном педагогическая задача по воспитанию исполнителей.

      Существуют два основных типа мотивирования персонала.

      Первый тип. Путем внешних воздействий на человека, чтобы активизировать уже существующие мотивы, которые бы побуждали человека к определенным действиям и приводили к желательному результату для организации.

      Второй тип. Формирование нужной для организации (профессии) мотивационной структуры членов коллектива, т.е. создание мотивов, которыми исполнители не обладали. Этот тип мотивирования реализуется путем воспитательной и профессиональной подготовки персонала организации.

      Наиболее распространенным методом мотивирования по-прежнему остается метод наказания и поощрения, реализуемый в разных формах административных и экономических санкций и стимулов.

      В настоящее время психологические методы мотивирования персонала, в основе которых лежат не только материальные стимулы, но и нематериальные мотиваторы, такие, как признание со стороны членов коллектива, моральное удовлетворение работой и гордость за свою организацию и др.

      Кроме того, следует учитывать, что мотив в отличие от мотивации, как процесса, является устойчивым личностным свойством исполнителя, которое побуждает его к совершению определенных действий (поступков).

      2.3 Три уровня проявления мотивации

      Поведение человека обычно определяется не одним мотивом, а их совокупностью, образующей его мотивационную систему. Рис..2.2

      Рис..2.2 Мотивация деятельности

      В ней мотивы находятся в определенном отношении друг к другу и их влияние составляет основу поведения человека, сущность его действий и поступков в разных жизненных ситуациях.

      При анализе побуждающих причин поведенческих и деятельных реакций исполнителей выделяют три уровня проявления мотивации: высший, средний и низший.

      – Высший уровень представлен мотивами, сформированными на основе ценностных ориентаций человека, и определяющий направление достижения его жизненно важные цели. В иерархии мотивов ценностные ориентации занимают верхний уровень.

      ЦЕННОСТИ – общественно значимые продукты материальной и духовной деятельности людей. Они порождаются определенными общественными потребностями, а те, в свою очередь, формируют потребности конкретных людей.

      ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ – относительно устойчивое, социально обусловленное, избирательное отношение личности к материальным и духовным ценностям (благам), которые выступают для человека как цели и средства удовлетворения его потребностей. Различают два вида ценностных ориентаций: ценности- цели и ценности-средства.

      Ценности – цели, мысленное представление о конечных результатах деятельности и поведения