Два ученика. Петр Лопатовский

а остальных жителей вывели за стены города и перебили. Мастер и два его ученика были среди тех, кого пощадили. Когда их выводили из ворот, они видели, как монгольские воины стали поджигать здания со всех концов города. Вдруг, старший ученик дернул за рукав своего учителя:

      – Смотрите, смотрите! – закричал он, указывая рукой в сторону.

      Учитель и второй ученик повернулись и увидели, что от почти достроенного загородного дворца правителя, над которым они столько времени трудились, почти ничего не осталось. Только обугленные развалины и несколько черных стволов плодовых деревьев сада.

      – О, горе мне, горе! – запричитал старый мастер.

      – Неужели, всё, что я построил, и на что положил жизнь свою, постигнет такая участь. О, несчастный я человек! – и учитель закрыл лицо руками.

      Мастер с учениками не знали точно, куда их ведут с другими пленными. Однако желание сбежать из плена только крепло в их сердцах. И однажды ночью, когда весь лагерь спал, учителю с учениками удалось бежать. Им помог один старый монгольский воин, которого учитель вылечил от болей в спине, лечебной мазью, которую сделал сам. После долгого пути полного опасностей, они достигли еще не тронутого войной, города Нишапур.

      – Война не далеко, и она придет сюда – сказал учитель.

      – Может нам убежать? – спросил младший ученик Закван.

      – Мы не птицы, которые, когда приходит время улетают так далеко, что никто не знает, где их искать. Нет, убежать мы не сможем, но мы сможем сделать, кое-что важное. Здесь в Нишапуре много строений, которые я построил еще молодым, таким как вы сейчас. Так вот мы спасем их от уничтожения.

      – Но как мы сможем их спасти? – удивился старший ученик Рагнол.

      – Я научу вас. Есть тайное и очень древнее знание, как спрятать строение, и даже целый город от разрушений и огня. Многие столетия передавались эти тайные знания, сохраненные в древних рукописях от учителя к ученику. Предупреждаю, это знание может быть очень опасным в руках злого и властолюбивого человека, но доброму человеку это знание поможет. Мы начнем с небольшого загородного дворца с садом, который я когда-то построил для одного важного сановника. Теперь это чудесное здание нужно было спрятать от глаз и оружия людей.

      Мастер со своими учениками быстро взялся за дело и вскоре механизм был построен, оставалось только его запустить. Нареш попросил Заквана и Рагнола встать под ветвями большого финикового дерева, а сам прошел в дом, где был установлен механизм. Приведя все рычаги в нужное положение, мастер быстро вернулся к своим ученикам. Все внимательно смотрели в сторону дворца, ожидая, что произойдёт. Спустя некоторое время ученики заметили, что вокруг стало происходить нечто странное. Сначала небольшая птица, сидевшая на ветке дерева, поднялась в воздух, но пролетев с десяток метров неожиданно исчезла, как будто растворившись в воздухе. Следом за этим, всё пространство со скалами и деревьями стало медленно поворачиваться вокруг дворца и сада.