Смешинки от Гриши. Григорий Санжаровский

1999. По пути в школу.Первая пятёрка

      На уроке математики Лариса Соломоновна сказала:

      – Ты достоин только кошки!

      – Нет, мне собаку!!!

      – Ну, где ты видишь тут собаку? – показала она свои наклейки.

      – А вот это что?

      – Это медведь.

      – Хоть что это… Пускай кому медведь, а мне собака. Красивая! Ни у кого нет такой!.. И давайте, пожалуйста, мне оценки только собаками!..

      У медведя была вытянутая мордочка, как у шелти. Глаза умные, как у дратхаара. Ну чем этот медведь не собака?!

      Мы с папой шли из школы домой.

      На улице везде проявлялось солнце.

      Нам на пути встретилась таксочка Рамина. Такая сладость! Она с бабушкой пришла встречать моего одноклассника Арсения Фролова.

      – Моя хорошенькая… Моя миленькая… Раминочка… Р-ряв! Р-р-ряв!!

      Посмотрела на меня Рамина внимательно и вежливо промолчала.

      – Раминочка, – сказала бабушка, – поздоровайся с Гришей.

      Бабушка наставила на Рамину строгий палец. Твёрдо сказала:

      – Рамина, голос! Голос!

      Рамина трижды нежно гавкнула.

      Бабушка сказала мне:

      – Погладь Рамину. Она не кусается.

      Я тихонько погладил её по спинке, потом за ушиками и взвизгнул от счастья! Смех во мне сам завёлся. После каникул я первый раз гладил собачку!

      На всё это папа смотрел как-то неприручённо. Его понять можно. Его дважды кусали собаки. Даже в больнице лежал.

      Как обычно, по пути мы заходим за молоком. На ступеньках магазина я и спроси:

      – Пап, у меня над глазами нет жёлтых пятен?

      Папа испуганно уставился на меня.

      – Да ты не бойся, – сказал я. – Эти пятна я видел у Рамины.

      – Нет! Ничего я у тебя не вижу! – почти прокричал папа обрадованно.

      А я огорчился.

2 сентября 1000 + 999 = 1999. ЧетвергУдивил!

      Ну каким секретом удивить мне папу?

      Думал я, думал, думал и придумал.

      Вернулись мы с папой из школы.

      Поели, что он там приготовил, и пошли в мою, в собачью (я ж собака!) комнату. Одомашниваться. Делать вместе мои домашние задания.

      Раскрыл папа дневник, и глаза у него побежали вверх. Добежали почти до потолка.

      – Это что ещё за морзянка? Ты почему не записал нормально задание по русскому? Куда проще! Пиши обычными цифрами номера страницы и упражнения. Так нет. На точки его повело! Ну что это за пунктирная карусель?

      Я обрадовался.

      Наконец-то хоть разик запутал папу!

      Но уже через минутку я поскучнел. Целую половину секрета моего папа разгадал!

      Он смотрел, смотрел на мои точки и:

      – Ну… Страница четырнадцатая. Докопался. Тэ-экс… А номер упражнения? Двадцать девятый? Ну-ка, уточни.

      Я уставился на свои точки, и теперь пришла уже моя очередь удивляться.

      Точно помню, что писал и двойку, и девятку.

      Но куда они провалились?

      Двойка уже как и не двойка. А вся тройка. И девятка уже почему-то покруглела, как нуль. Вылитый.

      Выбилась в ноли!

      Не мог я век гадать на глазах у папы. Не