Капелька. Алексей Александрович Брызгин

голова что-то закружилась. – ответила Капелька, первое что пришло на ум.

      – Ну пойдем я тебя к врачу отведу. – сказала педагог, продолжая крепко держать девочку за руку.

      Катя шла молча, не сопротивляясь. «Поняла или не поняла?» – задавала она себе вопрос, шагая по пустому школьному коридору. Учительница подвела Катю к кабинету директора и открыла дверь. Маленькое помещение, немного обставленное мебелью в цвет деревянного пола. Стол с печатной машинкой на нем, рядом стул. Это место секретаря. Слева от стола находилась деревянная дверь, с коричневой обивкой, ведущей непосредственно в кабинет к директору. Охвативший Катю ужас еще немного отрезвил ее. Учительница постучала по мягкой обивке и открыла дверь. Директор была на месте. Просторный светлый кабинет, пол которого почти полностью был устелен коврами. Наталья Васильевна, директор школы, сидела за огромным столом и перебирала какие-то бумаги. Это была необычайно обаятельная и добродушная женщина лет 45-ти. По совместительству она вела урок географии, в том числе и у Кати, но при необходимости запросто могла провести и другие уроки, например, историю и даже ОБЖ. Дети любили её и очень уважали. Никогда не повышая голос на учеников, она держала их в расположении к себе. Увидев Катю входящую в кабинет, она отложила бумаги и сразу поинтересовалась что случилось.

      – Вот, привела. – произнесла учитель химии, усаживая девочку на диван.

      – А что случилось? – спросила директор, рассматривая ученицу.

      Катя желая провалиться прямиком в преисподнюю, сидела опустив голову.

      – Господи, пьяная что ли!? – воскликнула директор, не веря своим глазам.

      – Ну да. – ответила химичка, поглядывая на сгоравшую от стыда ученицу.

      Директор попросила учителя химии, сходить за классным руководителем Кати, а сама принялась выяснять все обстоятельства случившегося, и в особенности те, где Катя умудрилась так напиться. Через какое-то время в кабинет зашли классный руководитель и учитель химии. Все трое смотрели на неё и продолжали задавать вопросы. Вопросы сыпались один за одним. В какой-то момент, во рту началось очень обильное слюноотделение. Пытаясь отвечать на вопросы и сглатывая слюну, Катя почувствовала, очень сильную тошноту и приближающуюся рвоту. Подняв руку как на уроке и попросив разрешения выйти, Капелька, не дожидаясь ответа выскочила как ошпаренная из кабинета директора. Успев сделать всего несколько шагов, девочку стошнило в полутра метрах от директорского кабинета. Если бы ученики узнали об этом, то очень бы ее зауважали – такое мог позволить себе далеко не каждый. На странные звуки вышла одна из техничек. Увидев покачивающуюся девочку, стоящую над розоватой лужей, и сплёвывающую остатки рвоты, женщина небрежно произнесла: -«Нажралась то как!» Вышедшая следом за Катей классная, извинилась перед техничкой и взяв ее за руку отвела в подсобное помещение, где школьные уборщицы хранили ведра, тряпки, швабры и прочий инвентарь. Около двадцати минут Капелька сидела на деревянной табуретке рядом