Эффективное преодоление неуверенности и тревожности. Психокоррекционная работа. О. П. Степанова

последовательность ранее запланированных игр и упражнений, дозировку психологической нагрузки.

      Желательно, чтобы в помещении для занятий была возможность свободного передвижения участников, их расположения по кругу, объединения в микрогруппы.

      8. Формы психокоррекционной работы

      Основной формой работы данной психокоррекционной программы является групповая дискуссия. Дискуссия от латинского «discussion» (рассмотрение, исследование). Дискуссия – это один из эффективных способов активизации группы для решения многих других задач, достижение иных аффектов и результатов. По процедуре групповая дискуссия представляет собой коллективное обсуждение какой-либо проблемы, конечной целью которого является достижение определенного общего мнения по ней. В ходе дискуссии происходит коллективное сопоставление мнений, оценок, информации по обсуждаемой проблеме. Психологическая ценность дискуссии состоит в том, что благодаря принципу обратной связи и мастерству руководителя каждый участник получает возможность увидеть, как по– разному можно подойти к решению одной и той же проблемы, как велики индивидуальные различия людей в восприятии и интерпретации одних и тех же ситуаций. В зависимости от цели различают: биографическую, тематическую, интеракционную дискуссию.

      Биографическая дискуссия предполагает обсуждение истории жизни клиента, отдельных эпизодов и событий его биографии, его проблем, конфликтов, отношений, установок, особенностей поведения и т. д. В рамках этих трех ориентаций групповых сеансов используются вспомогательные формы групповой работы, предназначенные для получения дополнительного материала дискуссии. Клиент говорит о своей проблеме, а группа дает ему обратную связь: члены группы выражают свои чувства и отношения. Сеанс может быть посвящен текущему поведению клиента в группе, его конфликтам за рамками группы биографического разбора.

      Тематическая дискуссия концентрирует внимание группы на актуальных для большинства участников общих темах. Участники высказывают свое мнение, выражают свои чувства, настроения. Тематические сеансы позволяют соотнести свои проблемы с затронутой темой, сопоставить свой опыт с опытом других людей.

      Интеракционная дискуссии ориентирована на сам процесс, чем на ее содержание. В центре внимания – групповая динамика, то, что происходит между членами группы: каковы отношения и взаимные реакции, их изменение и развитие, являющиеся актуальными для участников группы;

      В рамках этих трех ориентации групповых сеансов (биографической, тематической и интеракционной) используются вспомогательные формы групповой психокоррекции, предназначенные для получения дополнительного материала для дискуссии: игровые методы, психогимнастические упражнения, разыгрывание ролевых ситуаций, социограмма, проективный рисунок и т. д. Конкретизируем названные формы групповой работы (см. таблицы).

      Таблица 2

      Вспомогательные