Санкта-Психо. Юхан Теорин

выводят за калитку. Во многих детских садах теперь используют длинный канат с петлями. У каждого своя петля. Но в «подготовительной школе» придерживались доброго старого способа: дети шли парами, взяв друг друга за руки.

      Ян всегда немного нервничал на этих прогулках, но что делать… по крайней мере, он не один, Мария-Луиза и Андреас рядом. Они шли сквозь заросли уже пожелтевшего папоротника – здесь тропинка пролегла совсем рядом со стальной оградой торца Санкта-Патриции.

      Мария-Луиза взяла его за локоть:

      – Надо следить, чтобы дети не подбегали близко к ограде.

      – Почему?

      Она поморщилась:

      – Сирены завоют… они закопали там кучу всякой электроники.

      – Электроники?

      – Ну да… детекторы движения, или как они там называются.

      Ян кивнул и посмотрел на ограду. Никаких детекторов не видно. С внутренней стороны густо посажены ели – скорее всего, как защита от любопытных глаз. Но все же он разглядел за деревьями посыпанную гравием дорожку и какие-то желтые, низкие, похожие на бараки строения. Ни души.

      Он вдруг вспомнил женщину в черном у ограды. Ее темные глаза… как у Алис Рами. Но Рами его ровесница, а эта как минимум вдвое старше.

      Дети вообще не обращают внимание на ограду, они топают в своих осенних пуховиках, держатся за руки и обсуждают находки на обочине тропинки: муравьи, корни деревьев, сухие листья.

      Внезапно Ян услышал тихое журчание. Широкий ручей с черной, бегущей извивающимися жгутами водой. Прямо крепостной ров. Он огибает заднюю сторону больницы и поворачивает на юг. Интересно, успокаивает ли больных шум бегущей воды?

      Через ручей переброшен маленький деревянный мостик с перилами. Детишки парами переходят его и направляются к лесу.

      – Ой, посмотри!

      Трехлетняя Фанни отпустила руку напарника и остановилась, разглядывая что-то на земле. Ян подошел к ней.

      Под высоким деревом сквозь слой сухих листьев пробились розовые ростки, напоминающие высунувшиеся из земли пальцы.

      – Посмотрите все, – сказал Ян. – Это такой гриб. Похож на пальцы. Назовем его «палечник», хотя по-научному он называется «коралловый гриб».

      – Это пальцы?

      – Нет, конечно. Просто похоже на пальцы.

      Фанни осторожно протягивает руку, но Ян ее останавливает:

      – Оставь его, Фанни. Пусть растет… к тому же он может быть ядовитым.

      Девочка молча кивает, тут же забывает про гриб и догоняет остальных.

      Ян провожает ее взглядом.

      Переводит дыхание и начинает думать о детишках в «Рыси», хотя вовсе не хочет о них думать. Потерять ребенка на прогулке очень легко. Тропа теряется между двумя елями, на секунду ослабил внимание – и все. Нет ребенка. Как в воду канул.

      Но сегодня, кажется, все спокойно.

      Дети держатся все вместе, дубы и березы растут не так плотно, как ели, к тому же на детях пронзительно-желтые светоотражающие жилеты.

      Мария-Луиза непрерывно разговаривает с малышами. То показывает листья на земле: это клен, это дуб, это