Акваголизм не излечить. Лиана Рубеновна Аванесян

середины прошлого века среди резиновых (или из другого материала) изделий, дочитываем предложение до конца (!), шарообразной формы полых или не полых, но задорно отскакивающих от твёрдых горизонтальностей и вертикальностей. Уф-ф-ф!!

      Несколько раз занималась в группе аквааэробики – замечательно! Но, к сожалению, не для меня! Хоть музыку я люблю и воду тоже!

      В данном варианте всё совмещалось как нельзя лучше! Но не пошло, да не зашло потому, что не дано мне, оказывается, шагать и перешагивать в воде через постоянно норовящий всплыть нудл – лёгкую и гнущуюся длинную колбаску. У всех получалось управиться с ним, кроме меня.

      Подёргавшись по вертикали поплавком и по горизонтали подсечённой рыбой, спасибо аквапоясу, я решила долго не мучиться и сдалась практически сразу: не могу, не получается!

      Тем более, что задача у меня была иная! Я вырастила её до мечты, пронесла по жизни, дождалась своего часа и теперь-то не отступлю!

      Основная цель моих визитов клуба была научиться плавать! Поэтому приоритет отводился посещению бассейна! А как мне нравилась и нравится вся нехитрая, скажем честно, экипировка: спортивный купальный костюм, стильные очки и «вишенка на голове» – шапочка!

      Красиво-о-о-о!

      Кто бы знал, что красота потребует от меня ТАКИХ жертв!

      И я сподобилась сейчас,

      Хожу в бассейн как в первый класс.

      И в 56 – я ученик,

      Бассейн мне ближе, чем турник!

      Чтоб не болела бы спина,

      Чтоб я была стройна-сильна,

      Стараюсь что-то я понять

      И упражнения выполнять!

      Не получилось, ну и что?

      Есть ещё завтра, если что,

      Всё повторяем день за днём

      И к результатам мы идём!

      А вот медаль мне не нужна,

      Сама активность здесь важна!

      Довольна, что могу я плыть

      И радости моей не скрыть!

      Конечно, я не ведала всей перспективы…

      Поэтому ликовала-а-а: я учусь плавать! Ура, ура!!

      И вот тут-то мои субличности принялись выговаривать мне всё, что думают по этому поводу.

      Вот мы и добрались до психологии. Без неё ни-ку-да!

      Согласно теории личности Эрика Бёрна, известного психотерапевта середины прошлого века, приверженца транзактного анализа – в каждом человеке существуют три состояния: Родитель (Р), Взрослый (В), Ребенок (Рб) или, чтоб не путаться в буквах, Дитя (Д).

      Родитель – это наши морально-этические установки: можно, нельзя, должен, обязан. Выражается состояние Родителя в таких проявлениях, как критика, предубеждения, забота.

      Взрослый – деятельностное состояние: анализирует ситуацию, принимает решения, выполняет работу… Взрослый деятелен, организован, рационален. Он ориентируется, понимает, выполняет.

      Ребёнок – это наши непосредственные реакции: хочу – не хочу, нравится – не нравится… Поведение, как понимаете, самое непосредственное, капризное, игривое и любознательное.

      Из одного состояния мы переходим в другое,