Акваголизм не излечить. Лиана Рубеновна Аванесян

тко пояснить, что от физической активности, тем более спортивной деятельности, я всю жизнь была далека. Именно поэтому испытала настоящее потрясение, начав обучаться плаванию.

      Привлекательным процесс казался, а в действительности оказался:

      а – оглушающим, в случае попадания воды в ухо;

      б – сильно потрясающим, в минуты недовольства тренера;

      в – сногсшибательным, в момент прыжка в воду;

      г – ошеломляющим, в день самого первого заплыва на скорость.

      Спешу уведомить о том, что все нижеизъяснённые события реальные до нереальности. А все непридуманные диалоги выдуманы вследствие бурной, или буйной, как угодно, авторской фантазии.

      Имеют место быть также следующие явления, как аллегория, метафора, гротеск, символы, перифраз и прочая прочие…

      Жизнеподобные образы представлены условно, а условия, в которых регулярно оказывался автор, описаны ещё как жизненно!

      Никакого злого умысла при сотворении текущих строк в мысли не допускалось, таким образом, любые совпадения являются совершенно непредсказуемо-случайными.

      Признание автором собственных страхов, лени и многочисленных недостатков является поводом к тому, чтобы отложить книжку подальше и приступить к просмотру развлекательной телепередачи, дабы не всхлипывать и не страдать, погружаясь в прочтение настоящих мемуаров.

      Автор оставляет полное право читающим, только собирающимся начать спортивную жизнь и уже тренирующимся, преподавателям любых дисциплин, болельщикам и просто сочувствующим иметь отличное мнение и глубинные сомнения. А также предлагает, не медля ни дня, проверить все факты личной практикой погружения в воду, скольжения по онной и дальнейшего продвижения в ней же вольным или невольным стилем плавания. Это как повезёт!

      Автор своевременно предупреждает о том, что все последующие, после прочтения текущего текста, предпринятые читателем действия являются только его (читателя!) собственным выбором.

      Далее автор снимает с себя любые виды ответственности в непредвиденных либо предусмотренных случаях у- влечения, при- влечения, за- влечения кого-либо к данной идее и за приобретение бодрости, умения плавать, нырять и других положительных результатов и достижений, в случае не только принятия решения кем-либо посещать регулярно (!) бассейн, но и осуществления его на практике, тем паче под чутким научно-практическим руководством преподавателя.

      Для плавного и безопасного вхождения в ситуацию предлагаю краткую характеристику персонажей, как я их вижу.

      Тренер. Фигура воспитательная, внимательно-наблюдательная и плаванию-обучательная. Настолько обязательная, что любые ошибки отрицательная. Замечаниями назидательная. И строго-наказательная, если усердия со стороны ученика недостаточно!

      Данный персонаж собирательный. И взрослым, и детям рекомендательный! Особенно тем, кто старательный и соревновательный.

      Брасс. С самого начала подсознательно невоспринимательный, нервными клетками ни за что не опознавательный и, при всём желании, ничем перед педагогом неоправдательный. Просто… восклицательный!

      Слабая бабушка. Со всех сторон замечательная, умом и красотой примечательная, плавать желающая, но ошибки совершающая. Извиняет её состояние полное непонимание: как в данных условиях обеспечить организма-выживание?

      Несомненно, она тренера-уважательная и послушательная. Иначе, к концу повествования, боюсь, бабуля была бы невыживательная.

      Колобашка. Эта героиня отрицательная! Сильно вращательная, очень изобретательная, неумелых доставательная и для бабки-(м)ученицы просто карательная!!

      По утверждению тренера колобашка обязательная и вспомогательная. А для неспортивной бабки вовсе не доказательно, что на занятиях ею терзаться надо обязательно.

      И четвёрочка фактов реалистичных, автобиографичных.

      Автор – педагог, психологию преподающий и пси-консультации ведущий. Кроме того, несметное количество хобби имеющий. И ввиду нехватки времени ими совершенно не занимающийся.

      Своих клиентов, коллег, студентов и даже вузовские коридоры с аудиториями обожающий. Работу над собой совершающий: ошибки свои собирающий и в тартарары их покидающий…

      Засим разрешите откланяться и не мешать более прочтению текста, поискам причинно-следственных связей, проведению анализа событий и формулировке выводов.

      С пожеланиями всего наилучшего!

      Искренне Ваша, хоть и неспортивная, но всё же счастливая бабушка.

      Всем воду обожающим,

      в неё прыгающим и ныряющим,

      неважно, где и как плавающим

      посвящается

      Как я могла без него раньше, как будем жить с ним вместе дальше

      Часто ночами мне снится один и тот же страшный сон: тренер протягивает колобашку и командует:

      – Брасс!

      …Задолго до брасса с колобашкой, более сорока лет назад.

      В