Седовы. Хроника жизни семьи офицера. Александр Махнёв

ья. В советские времена её можно было назвать образцовой. Глава, Антон Иванович, подполковник, командир части, уважаемый, перспективный офицер. Супруга, Анна Петровна, учитель русского языка и литературы, человек творческий, талантливый, прекрасный художник. Анна в совершенстве владеет немецким языком, может, это от предков: её семья происходит из Германии, но рождена она в Советском Союзе. Дети самостоятельные, умные, способные ребята, дружны со сверстниками. Они уже взрослые люди. Елена завершает обучение в школе, мечтает поступить в вуз, Егорке учиться год. Он спортсмен, боксёр, не по годам высок и крепок.

      1991 год. Год, положивший начало сложному и страшному периоду в жизни страны. Позднее его назовут «девяностые» или «лихие девяностые». Проклятое время. Хотя не для всех. Кто-то в те годы озолотился, кто-то стал их жертвой, а кто-то сумел их просто пережить. И семья Седовых пережила девяностые.

      Но цена той жизни была чрезвычайно высока.

      В хронике семьи Седовых вы увидите надежды и потрясения, горечь поражений, борьбу за выживание. Тяжкие испытания прошла семья. В силу обстоятельств Седовым пришлось уехать за рубеж. Вернутся ли они на родину? Уезжая в Германию в 1992 году, они не знали, как ответить на этот вопрос. И всё же возвращение состоялось. К родным пенатам в 2001 году едет сын отставного подполковника. Надолго ли, сумеет ли молодой человек, выстроивший вместе с отцом бизнес в успешной Германии, наладить контакты в России, организовать своё дело? Сомнения были. Однако втянувшись в работу, встретив единомышленников, людей с интересными, многообещающими идеями, Егор начинает понимать – место его здесь, на родине. Не всё у молодого человека идёт гладко: погибает партнёр; как и в девяностые, приходится сражаться с отморозками; есть сложности в бизнесе. Однако возможность самому воплотить мечты в реальность, стремление увидеть конечный результат своего труда затягивают. Семья Седовых, и прежде всего отец, поддерживает молодого человека.

      Будем надеяться, всё у них сложится.

С уважением, Александр Махнёв

      Часть первая. Девяностые… Надежды и потрясения

      Глава первая

      1

      Май 1991 года.

      Свердловск. Средняя общеобразовательная школа военного гарнизона.

      Дверь класса, скрипнув, медленно приоткрылась, в щёлке показалось улыбающееся лицо секретаря директора Лидочки Павловой.

      – Анна Петровна, разрешите?

      Дети, довольные неожиданной передышкой в занятиях, с любопытством смотрели на учительницу. Анна Петровна успокаивающе повела в сторону школяров рукой и подошла к секретарю.

      – Что случилось?

      – Извините, что отрываю, вас к телефону, Безбородько Тамара, говорит, срочно. Вы сходите, а я уж посижу в классе.

      – Не стоит, у меня ребята спокойные.

      Анна Петровна быстрым шагом направилась в учительскую. Войдя в кабинет, взяла лежащую на столе трубку телефона, осмотрелась: её коллеги были на занятиях, только учитель физики, зарывшись в тетрадках, тихонько сидел у окна.

      – Слушаю вас, Тамара Ивановна.

      – Здравствуй, Аннушка, ты извини, может, не вовремя, но думаю, не обидишься. Звонил Серёжа и между прочим сказал, что вопрос твоего мужа решён: представлению к его новому назначению дали ход. Так что с тебя причитается. Твой, поди, с этой новостью ещё и не знаком. И ещё Сергей сказал, что Антона приглашают к руководству. Ну что, ты рада?

      Анна Петровна не была готова к этому разговору, в голове мысли, явно не связанные с сутью сказанного подругой.

      – Тамарочка, спасибо за известие, не знаю, что и сказать. Конечно, я рада, но уж дождусь, что Антон скажет. Прости, идти надо, занятия, сама понимаешь. Созвонимся.

      Наскоро попрощавшись с подругой, она вернулась в класс. До конца урока оставалось пятнадцать минут. Это был заключительный урок сегодняшнего дня. Впереди выходные. Ребятишки сидели смирно, восьмой класс – не малята, это уже взрослые или почти взрослые люди, они понимали: ещё несколько минут, и со школой на сегодня можно будет попрощаться.

      Прозвенел звонок, всё пришло в движение, повсюду суета, беготня, шум, привычный школьный шум. Да, это был привычный шум, шум родной, а потому не раздражающий. Анна Петровна пока оставалась в классе и сейчас, под аккомпанемент этой суеты начала осознавать: возможно, со всем этим скоро придётся расстаться. И в учительской шумно, атмосфера, царящая здесь, – улыбки, шутки, тоже всё привычное и родное, всё это растрогало Анну Седову. И с этим она тоже расстанется, расстанется с людьми, ставшими за десяток лет близкими, родными, расстанется с учительской, своим привычным рабочим местом, таким тёплым и уютным.

      – Анна Петровна, не забудьте, в понедельник мне нужен отчёт по работе изокружка. Анна Петровна, слышите?

      Завуч подошла к Седовой, положила на плечо руку.

      – Анна Петровна, что с вами?

      Седова улыбнулась:

      – Простите, задумалась. Отчёт готов, в понедельник обязательно представлю. Мария Николаевна,