Сказки со смыслом. Для тех, кто любит детство. Алексей Викторович Зорин

я снег солнышком нагреваю, водичкой землицу питаю, реки ото льда освобождаю, всех бужу. – говорит весна.

      – Я кормлю всех – промолвил брат Осень. Какие урожаи красивые, какие нивы колосящиеся у меня есть! Сколько яблок, да груш в садах у меня!

      – А я все для этого урожая готовлю, – отозвался брат Лето. – И дождиками поливаю, и солнышком грею. Да еще время даю, чтоб на полях трава выросла для буренушек, чтоб молочко парное давали.

      Никак выбрать не могут браться. Пошли к мудрому Филину.

      – Филин, ты давно на свете живешь, о твоей мудрости сказки ходят. Рассуди нас, помоги. Никак не можем старшего выбрать, да очередность, кто за кем идет, установить.

      Филин с дерева на них посмотрел и говорит:

      – Вы жребий потяните. Так и определитесь. Кто цифру «1» вытянет, тот и будет первым и старшим.

      Обрадовались братья, поблагодарили мудрого Филина. Брат осень сразу нашел 4 разноцветных листочка с дерева, брат Весна на них яркими красками цифры нарисовал от одного до четырех, а брат Зима снял шапку и листочки в нее положил.

      – Ну, давайте тянуть не глядя. – Сказал брат Лето. – Давайте я первый вытяну.

      Так все и вытянули. Первый номер достался Зиме. Второй – брату Весне. Третий – Лету, Четвертый – Осени.

      И рады все браться были, что справедливо все разрешилось. А брат Зима с тех пор на правах старшего внимательно за всеми следит, да отмечает, чтоб все друг за другом в свое время приходили и меняли друг друга.

      Когда Матвей эту сказку рассказывал в классе, все слушали с большим интересом, а сам Матвей понял и запомнил, что, если ты не знаешь, с какой стороны подойти к какой-то проблеме, нужно немного отвлечься и через некоторое время просто постараться начать хоть что-то делать, и постепенно что-то да получится.

      Двойка.

      После школы Матвей пришел домой грустный.

      – Что случилось? Ты почему такой грустный? – встревожилась мама потому, что Матвей только неделю назад вышел с больничного. – Хорошо себя чувствуешь?

      – Да, хорошо. – кивнул Матвей. – Мне двойку поставили.

      – По какому предмету?

      – По физкультуре.

      – Как же тебе могли двойку по физкультуре поставить, если ты освобожден от нее на 2 недели после болезни? Разве ты занимался?

      – А я и не занимался.

      – За что же тебе поставили оценку тогда? – еще больше удивилась мама.

      – За рисунок.

      – Вот уж совсем непонятно. Расскажи, а то я не пойму.

      – Мне дали задание нарисовать героя какого-нибудь. А я не так нарисовал.

      – Как же это «не так»?

      – Надо было, чтоб он правила дорожного движения соблюдал. А я не понял и просто так нарисовал.

      Мама облегченно вздохнула. Двойка в школе – это всего лишь оценка. А если она еще поставлена просто потому, что ребенок просто не понял задания, то тут еще проще.

      – Видимо, у вас учитель по физкультуре мечтал быть учителем по рисованию! – весело пошутила она.

      Матвей удивленно взглянул на нее и, увидев, ее улыбку, тоже улыбнулся.

      – Ты себе даже не