Когда на часах полночь. Виктория Вольская

Куда пойдешь?

      Делаю пару шагов, как мне кажется в нужную сторону.

      – Верно. Представь, что сейчас раннее утро. Как будешь ориентироваться?

      – Солнце будет на востоке.

      Он одобрительно кивает.

      – А вечером?

      – На западе.

      – Отлично. Закрепим этот материал завтра. Выйдем на прогулку утром.

      Мне становится интересна эта тема, и я воодушевленно соглашаюсь.

      – А если нет возможности ориентироваться по солнцу? – любознательно интересуюсь я.

      – Отличный вопрос. Есть еще несколько способов ориентироваться в лесу. Первый – по деревьям, – он останавливается у нескольких сосенок. –Если присмотреться к деревьям, можно увидеть, что ветки с иголками с южной стороны гуще, чем на северной стороне.

      Обсматриваю деревья, но никаких отличий не замечаю.

      – С северной стороны древесная кора более темная и грубая, – он берет мою руку и проводит ладонью по стволу дерева, и действительно, тактильно ощущаю, что с одной стороны дерева кора грубее, чем с другой. – Обычно после дождя сосновые стволы темнеют с северной стороны дерева, это происходит потому, что стволы с северной стороны покрыты вторичной коркой, которая быстро нарастает именно с северной стороны.

      Откуда он все это знает?

      – И главное! Никогда не ориентируйся по одному стволу. Вывод нужно делать минимум по трем рядом стоящим деревьям.

      Идем дальше. Минут десять мы петляем по лесу, будто специально он пытается запутать меня.

      – Теперь практическое занятие. Определи по деревьям, где север.

      Вот черт! Подхожу к одной сосне, ощупываю и оглядываю. Вроде север находится по левую руку от меня. Перехожу на следующее дерево. Там мои выводы подвергаются сомнению – север – по правую руку. Третье дерево вообще запутало меня. Я раздосадовано развожу руками, сдаюсь.

      – Ориентироваться можно также по мху. На северной стороне древесных стволов мох растет более обильно, ввиду того, что солнце меньше его сушит.

      По мху я с горем пополам правильно определяю, где север и юг. Хотя если честно, мне просто повезло.

      Сергей не прекращает урок, ведет меня дальше.

      – Определи стороны света по мху на камне.

      Да он издевается!

      – Он весь покрыт мхом, – раздраженно произношу я.

      – Присядь, – твердым голосом командует он. И снова хватает меня за руку. – Почва с южной стороны более сухая, чем с северной.

      – А если прошел дождь?

      – Тогда камень тебе не ориентир.

      – Прекрасно, – встаю, отряхиваю коленки от сухих иголок и земли.

      Закончив с чисткой коленок, я замечаю, что Сергей уже отошел от меня на приличное расстояние. Спешу за ним. Неожиданно он останавливается у одного из деревьев. Смотрит вниз. Тоже опускаю глаза. Муравейник.

      – Еще один ориентир? – предполагаю я, что сейчас будет продолжение урока.

      – Совершенно верно. В этом лесу много муравьев. Муравейники практически под каждым деревом. Для наглядности я выбрал самый большой. Что скажешь? Вспомнишь что-нибудь из школьной