Вредный мальчик. Александр Георгиевский

на сене», сытый живот поглаживаешь и слушаешь свою дурацкую музыку.

      – Ты, бабуля, дремучий человек, в музыке ничего не понимаешь, живешь прошлым веком, а про ужин не забудь, чтобы вечером не быть скандалу.

      – Придут мать и отец с работы, они тебе зададут хороший урок. Вредничай, да знай меру.

      Все оставалось по-прежнему, слушалась музыка и продолжались упрашивания внука-бездельника по поводу визита в магазин за продуктами, за которыми ушла заботливая внучка.

      Выражение «собака на сене» оказалось настолько удачным, что уже много лет упоминается в ситуациях, когда у вредных по натуре людей не возникает желание поделиться с ближними благородными поступками. Такое поведение, если и не является признаком вредного характера, но и не украшает, когда можно сказать только с заслуженной благодарностью.

      Знай наших!

      Общественное поведение в юном возрасте очень часто отличается от нормативного, предусмотренного определенными правилами этикета, обусловленное стремлением выделиться из окружающих, называемым «юношеским максимализмом». Где можно приложить свой талант в чем-то необычного молодого человека? Конечно же, среди сверстников в школьной аудитории, молодежных тусовках, праздничных зрелищах.

      Отечественная и зарубежная история интересна сведениями о прошлой жизни разных стран и народов, которые могут использоваться для того, чтобы показать себя под девизом «знай наших», быть поучительными и сегодня. Информация о многоженстве наверняка вызовет любопытство, однако, она и не предназначена для подражания. У молодежи быть оригинальным есть неограниченный простор для творчества. Девочки всегда готовы покрасоваться модной одеждой и прической, мальчики проявить себя «рыцарями» в волонтерском движении, есть и такие, кто мало чем интересуются, не прочь «насолить» другим.

      Урок истории

      Уроки истории преподает молодая учительница, для большего интереса к своей науке поручает выступать с докладами ученикам на темы по их собственному выбору. На этот раз доклад приготовил Вася Строганов, отличавшийся сообразительностью и знаниями по другим предметам, поэтому все ожидают от него чего-нибудь необычного и нескучного. Тем более, что он уже выступал с сообщением на тему «Почему Иван Грозный убивал своих жен?»

      Учительница спрашивает:

      – Чем ты сегодня обогатишь наши знания по истории, Василий?

      – Сегодня я выступлю с продолжением предыдущего доклада, но на более общую тему «Многоженство царей и королей».

      На лице учительницы появилось удивление от такого необычного названия темы, ученики притихли в ожидании чего-то весьма любопытного.

      Учительница продолжает:

      – Ну, хорошо, слушаем тебя, Строганов.

      Докладчик начинает свое историческое повествование:

      – Начну с известного уже всем царя Ивана Грозного, которого так ошибочно называют за его жестокое обращение с народом, в действительности, он родился в грозовую ночь и потому получил