Инструктор для нежной девочки. Янка Рам

Не помню, Мак. Зачем тебе?

      – Я у тебя в договорах пошарюсь? Там же должны быть ксерокопии паспорта.

      – Должна была донести. Но принесла или нет – не знаю. Посмотри, конечно. А что случилось? Проблемы какие-то? Мне показалось, хорошая девушка.

      – Да хорошая. Нет проблем. Составляю график дней рождения состава.

      – Аа… Хорошее дело. Ну, посмотри.

      Отыскав в выдвижных ящиках стола Эли ключ, захожу в кабинет. Диван здесь удобный. Нет, спать на нём проблематично. Но для секса…

      Лицо у Эли очень нежное. Вспоминаю, как длинные ресницы смущённо падают вниз, и щёки рдеют. Охуительно красивая она будет в процессе… Её хрипловатые шокированные вскрики звучат в голове… И меня передёргивает от резко накатывающего возбуждения.

      Как же мне похитить её?

      Делаю оборот на девяносто, поворачиваясь к шкафу, и пытаюсь отключиться от атакующих меня горячих сюжетов.

      Документы. За дверцами стеклянного шкафа несколько папок. И я закапываюсь в бумаги, пытаясь отыскать нужную. Нет её ксерокопии. Перекладываю все бумаги ещё раз. И наконец-то нахожу в папке с не разобранными ещё бумагами на столе Саныча.

      Хм…

      Веду пальцем по чёрно-белому, грязноватому от ксерокса изображению. Малышка здесь совсем. Волосы убраны в хвост, очков нет, макияжа нет. Красивое юное лицо. Большие выразительные глаза, пухлые губки. Школьница, блять. Старшеклассница!

      Смотрю на дату выдачи паспорта и на дату рождения. Так и есть, выпускной класс.

      Внутри тревожно ворочается.

      Хочется просто взять этого котёнка за шкирку и вытащить из того таза, в котором он тонет. Высушить, покормить и немного потискать, да. Чтобы мурлыкал.

      Каримова Элина Михайловна.

      «Каримова…» – запоминаю я.

      Скоро день рождения. Девятнадцать.

      Девятнадцать, твою мать! Замужем она… Когда успела? Зачем?

      Переворачиваю ксерокопию. На обратной стороне прописка и пенсионка. Надо сделать копию для себя.

      – Громов! Вызов!

      Туплю пару секунд. Руки отказываются возвращать лист на место. Складываю, засовываю его в карман. Потом верну. Открываю сейф, быстро накидываю кобуру, раздаю остальным стволы.

      Пока едем – делаю краткий инструктаж:

      – Вникайте, бойцы, вы в потенциале – старшие в смене. А значит, стратегия вмешательства – ваша задача. У нашего бойца, что приставлен к «телу», неприятности. «Тело» – ребёнок. Богатые родители не могут поделить через суд. Очередная попытка отца забрать ребёнка.

      – Какова стратегия?

      – Никаких боевых действий допускать нельзя. Ребёнок же.

      – Правильно. Что делаем?

      – Ментов?

      – Да. И усиленное сопровождение до утра. Всегда по возможности работайте с ментами в команде. Во-первых, они обязаны реагировать. Во-вторых, это наши идеальные свидетели на случай какого-нибудь треша. В-третьих, под их крышу сразу же попадает тот, кто вызвал. Это даёт нам бесплатную силовую и законодательную поддержку. Менты – они как вес тела. Ресурс инертный, зато никогда не заканчивается. Поэтому – экономим силы.

      Менты знакомые. По именам не помню,