ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. Моя первая книжка. Юлия Игоревна Григорьева

нужными людьми. Важно не упустить то, что мне предначертано и правильно отбирать предложения, которые постоянно делает жизнь, в этом я предпочитаю полагаться на свою интуицию. Чаще всего я ориентируюсь на еле уловимое внутреннее ощущение того, что я всё делаю правильно.

      Я живу в постоянном ожидании случая, шанса, возможности. И эти шансы иногда подворачиваются, а иногда кардинально меняют меня и мою жизнь…

      12.02.2014

      Провидение?!

      Творческий кризис. Да и творческий ли?

      Я просто зашла в какой-то тупик и не знаю, в какую сторону двигаться дальше. Да и нужно ли двигаться?

      Всю жизнь бегу куда-то, очертя голову, бросаюсь непонятно во что, разбрасываюсь… Мне страшно. Я боюсь уже никогда не собрать себя воедино. Я устала. Устала заниматься всем и ничем. Не смотря на все свои многочисленные увлечения, ни в чём, ни в одном деле я не могу добиться чего-то стоящего. Оно и понятно. Во-первых, для этого ещё слишком рано, а во-вторых, нельзя стать профессионалом, а тем более, мастером, в десятке дел одновременно…

      Я ничего, абсолютно ничего не представляю из себя в этой жизни.

      Сейчас мне больше всего хочется уехать куда-нибудь далеко-далеко и начать жизнь с чистого листа. В моей любимой компьютерной игре Divinity: ego draconis в определенный момент можно выполнить операцию “забыть все навыки” и тут же прокачать их заново, но уже не разбрасываясь на всё подряд, но делая упор на то, что тебе действительно нужно.

      Я хочу забыть все навыки. Я хочу начать новую жизнь.

      Заголовки для глав книги я придумывала уже после написания основного текста. В тот момент, вновь перечитав написанное несколько лет назад, я впервые наглядно увидела и поразилась силе записанного слова. Такую силу, такие эмоции я вложила в эти несколько абзацев, но в тот момент и представить себе не могла, что моё записанное желание исполнится буквально, сполна, дословно, уже через полтора года.

      10 июня 2021

      1.6 Работа с детьми

      В сентябре 2013 года, по воле случая, я начала работать с трудными детьми в коррекционной-школе интернате. Этим я прозанималась ровно два месяца. И в ноябре 2013 стала учителем английского языка в Медновской санаторной школе-интернате. Стоит сказать о том, что с этой школой я была знакома за три года до того, как начала в ней работать, в рамках своей активистско-молодёжной деятельности. И если раньше я была уверена, что имею опыт работы с детьми, то после начала работы учителем поняла, какой же, извините, хренью, я занималась все предыдущие годы.

      Работа учителем – это чистое творчество, в котором ты можешь без остатка реализовать весь свой потенциал… без остатка… Может быть, я отдаю себя без остатка любому делу, за которое берусь, поэтому иногда, а сейчас, почти всегда, чувствую истощённость и внутреннюю пустоту. Я чувствую, что сгораю, мне кажется, что долго я так не смогу. Это слишком тяжело.

      Работа в школе пришлась на период окончания университета – я училась на пятом, последнем курсе и готовила себя к интересной работе, тесно