Община 2. Заг Амид

могу не согласится, – поддержала его дочь, Цветана – жена Добрыни. – Дети, так вообще в восторге, только одних нельзя оставлять, а то весь дом водой зальют. Убирай потом пол дня. Спасибо тебе, Максим.

      – Я так вообще не понимаю, как один человек способен все это выдумать? – подключился к беседе дед Игнатий. – Это же столько мелких деталей надо придумать. А потом ещё и так смастерить всё, чтоб взаимодействовало. Как он это делает?

      – Спасибо конечно, – сказал я. – Но это, по большей части, не моя заслуга. Я лишь запоминаю, что полезного изобрели люди. Потом совмещаю это и пытаюсь внедрить в нашу жизнь, чтоб облегчить её. Многие вещи подскажет сама природа и животные вокруг. Стоит только присмотреться. Вот взять обычную лодку. Ведь она напоминает форму рыбы. А почему? Потому, что люди поняли, что так обтекаемость лучше и скорость выше при переправе по реке. И рыба, выходит, не зря такой стала в процессе эволюции.

      – У меня так вообще весь мир перевернулся в голове, когда на уроки начал ходить к вам в школу, – продолжил Игнатий – Никогда бы не подумал, что человек и свинья, это оба один вид – млекопитающие. И что мы такими стали из-за эволюции.

      – А как ты думал, – сказал Светозар. – Даже если взять отрезок времени в один год, то эволюция нашего поселения на лицо. Правда тут вина Максима, но всё же. Я, хоть и стар, и сам преподаю в школе письменность – уроки Максима никогда не пропускаю. Единственное, это что места в классе уже не хватает. Раньше на улице проводили занятия, когда людей много стало. Сейчас же на улице холодно стало и люди не влезают все в школу нашу. Надо побольше строить.

      – Да не надо ничего. – снова вмешался я. – Мы поделили уже людей на группы, по возрасту и получилось пять групп по сорок человек. Каждой группе я буду повторять одну и туже тему.

      – Ох и хлопот у тебя добавится, – сказал Тугарин. – Это ж в пять раз больше теперь времени на школу будешь тратить. Надо бы ещё кого найти, чтоб людей обучал.

      – Точно! – поднял я палец вверх. – Первая группа будет состоять из старейшин и людей, обученных письму. Им я объясняю тему. Они же, в свою очередь, объясняют эту тему другим группам. Так я и во времени не потеряю и людей мы всех охватим.

      – Ну, значит, так и решим. И школу не надо новую строить. – согласился Светозар.

      Также подняли тему производства. Лопаты наши, как мы и рассчитывали, продались в миг. Нужно было ещё наладить производство таких полезных вещей. Спрос на них у соседей просто был огромный. Порешали ещё сделать грабли и другой садовый инструмент.

      Также решили делать посуду из меди и бронзы. Они хорошо поддаются штамповке и литью, неприхотливы и легки в производстве. Жаль алюминий добыть не реально пока, так как в природе он в виде готовой руды не встречается и его производство довольно сложное. И еще, я настоял, чтоб Светозар брал с собой помощников и больше телег. Так его рейсы в Воинь на рынок принесут больше пользы. Да и охрану усилить обязательно. А то расслабились и можем за это получить по носу. Наше поселение и так у многих под особым контролем.

      Светозар