Психология жизнестойкости. М. А. Одинцова

подчеркнув ее. Таким образом, в каждой строке будет подчеркнута одна из характеристик. Если вы затрудняетесь выбрать одну из двух характеристик из какой-либо пары, проставьте галочку в среднем столбце «Не знаю».

      Мир, в котором я живу…

      Не знаю

      Примечание: Проводится беседа с уточняющими вопросами.

      2. Мир, в котором я живу… Какой он? (в модификации автора)

      Инструкция: Отметьте, насколько выражены те или иные характеристики мира, в котором вы живете. Оцените каждую из характеристик от 2-х до 12 баллов. Зачеркните или обведите этот балл прямо на бланке.

      Подсчитывается количество баллов по выделенным компонентам образа мира, в котором человек живет:

      1) эмоциональный: 1, 5, 9, 10;

      2) когнитивный: 2, 3, 11, 12;

      3) волевой: 4, 6, 7, 8.

      3. Проективная методика «Моя вселенная» (Е.В. Самаль, 2013)

      Инструкция: Представьте себя в виде Вселенной, в центре которой находится то, что составляет сущность Вашего Я, а вокруг располагаются планеты (звезды) – то, что является для вас самым дорогим и ценным в жизни. Закройте глаза и постарайтесь увидеть планеты своей Вселенной. (Визуализация образа Вселенной – 1 мин.) Откройте глаза и нарисуйте (используйте цветные карандаши, ручки или фломастеры) Вашу Вселенную в виде планет с различной удаленностью от центра в зависимости от их ценности для Вас. Планеты могут быть изображены в виде символических кругов, звезд или конкретных предметов, людей и обязательно описаны словесно.

      Обработка результатов

      1. Подсчитайте количество планет в Вашей Вселенной.

      2. Проанализируйте разнообразие планет с позиции классификации жизненных ценностей С.Л. Рубинштейна. Для этого подсчитайте количество планет, характеризующих:

      • отношение к друзьям и близким;

      • состояние души и разума (мысли, настроения, чувства, мироощущение и т. д.);

      • • отношение к интересам и делам настоящего времени;

      • отношение к интересам и делам будущего (Е.В. Самаль, 2013).

      4. Материал для обсуждения: «Щит Персея и круг Хомы: психоисторический этюд» (См.: В.Е. Клочко, 2005)

Цитируемая и рекомендуемая литература

      1. Большой иллюстрированный словарь иностранных слов. М.: Восток-Запад, 2009.

      2. Бабосов Е.М. Антиэнтропийная направленность человеческого бытия и социальная энтропия // Социология. 2011. № 1. С. 11–19.

      3. Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность. М.: Наука, 1990.

      4. Бутенко Т.П. Субъективная неопределенность жизненных ситуаций: когнитивно-эмоциональные оценки и стратегии поведения: дис…. канд. психол. наук. М., 2009.

      5. Буровихина И.А. Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка: дис… канд. психол. наук. М., 2013.

      6. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. СПб.: Лань, 1999.

      7. Галин