Название | Разговоры с учителем о магии, эзотерике и колдовстве |
---|---|
Автор произведения | Петр Градовский |
Жанр | Философия |
Серия | |
Издательство | Философия |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9785005602893 |
Так, например, мужчины, находясь в статусе молодых людей в возрасте 20—25 лет, любят планировать примерно следующее: «К пятидесяти годам у меня должны быть дети, возможно, уже и внуки, свой дом, достаток, положение в обществе, разумеется, меня будут любить женщины». Такой набор желаемого может различаться в деталях, но вибрация именно такая. Что это – цель или задача? Это есть задача по своему реальному статусу, которая выступает для человека в качестве цели. Задача подменила цель! Ведь дом не должен восприниматься как нечто самоценное. Он должен быть теплым, чистым, красивым, удобным и т. д. Но это всего лишь вещь, срок службы которой ограничен. Спустя какое-то время после своего появления эта вещь морально устареет. Если мы говорим о доме, то спустя какое-то время появятся новые строительные и отделочные материалы, технологии и т. д. Дети? Да, дети для тех, у кого они есть, – это очень важно. Но дети – это другие, это не сам человек, который «загадывает» себе детей в качестве цели; дети – хоть и родственные души, но все равно другие, с собственной судьбой, отмеренным сроком жизни, своим отношением к родителям.
Итак, по своей сути, все это – задачи. Но человек начинает рассматривать их в качестве целей, ибо за ними для такого человека нет ничего. Происходит одна очень серьезная вещь: человек сам себе намечает рубеж, границу собственных возможностей. Далее для такого человека, который подменил цель задачей, существуют два пути, каждый из которых приведет к разочарованию. Первый путь – это когда «цель» (берем слово в кавычки, чтобы указать на ее обманчивый характер, на самом деле это задача) не будет достигнута. Это же катастрофа, так как, кроме этой «цели», у человека ничего нет! На кон было поставлено очень многое, человек рассуждал примерно так: «Когда вырастет ребенок (варианты: женюсь, построю дом, куплю машину, стану директором и т. д.), вот тогда я и заживу полноценной жизнью». И как же велико разочарование человека, если он этого не достигает! Второй путь – когда «цель» все же достигается. И вновь проблема, так как немедленно возникает вопрос: «А что дальше?». На этот простой вопрос подчас очень сложно ответить…
Кстати, трагизм и драматичность судеб одаренных людей имеют под собой ту же основу. Человек