Учитель и его звёздная команда. Марина Васильевна Шипицына

никто из вас не задал вопроса, почему случилось именно так и не иначе? – снова задал каверзный вопрос Учитель.

      – Только Создателю под силу смоделировать весь процесс от начала и до конца, – вступил в разговор Митрий, – мы не прошли путь до конца? Мы должны смоделировать конец истории?

      – Возможно вулкан проснется и уничтожит все население города, – спросил Амиттабах.

      – Скорее всего, вулкан остынет, и жители смогут жить на склоне сколь – угодно долго, – смоделировала окончание и Астрейа.

      – Можно закончить и по – другому, жители покидают насиженные места, вулкан просыпается и извергает из себя лаву.

      – Все модели можно в дальнейшем использовать, избегая трагической – гибели людей, – резюмировал Учитель. – А сейчас обед. Марицына для тебя я подготовил индивидуальный набор праны: он укрепит твою психику, позволит регулировать дыхание. Он подошел к марицыне:

      – Иди за мной.

      Создатели выходили из мыслетвориума с воспоминанием пережитого ужаса, держались все вместе и почти не разговаривали. У дверей Сада разноцветной праны их встретил Саймон.

      – Митрий, понравился тебе первый урок? – съязвил проводник, при этом не сводя глаз с Сом Ба Кны.

      – Урок был познавательный, – без эмоций ответил Митрий. Ему не хотелось связываться с проводником, причем тот, почему – то, считал их соперниками. Он прошел в дальний угол Сада и сел прямо на каменистую землю, в голове крутилась картинка с вулканом.

      – Не понимаю к чему такая жестокость в обучении? Ладно, я, а девушки? – он вспомнил бледное лицо Астрейи, лежащую на кромке кальдеры Ли Шонь Суань. – Интересно, это основной метод обучения или есть еще более жёсткие? Есть не хотелось, но воздух был насыщен праной

      – Как при таком малом времени на раздумье можно проанализировать ситуацию? Наверно, можно. Нет, главное было спастись. Представляю себя, анализирующим ситуацию на вулкане, бред какой – то. – Митрий встал в смятении потирая подбородок. – Как я мог отличить реальность от иллюзии? Никак…, если нет определенных признаков события.

      – Митрий, ты здесь? – среди цветов мелькала Астрейа, ей тоже хотелось обсудить урок.

      – Мой город был расположен на склоне вулкана, но самое интересное, что никто его не замечал, есть и есть. На склонах росли персиковые деревья, там были и поля для выращивания зерна, небольшая плантация для выращивания чая и виноградной лозы.

      – Ты уже нашел основные отличия между реальностью и иллюзией? – Не прерываясь спросила Астрейа.

      – Нет, я думаю, что Учитель, еще не раз наведет на нас иллюзию или майю, потренируемся, сопоставим, появятся предположения и уж тогда…

      – У меня сердце упало в пятки, когда я стояла на склоне вулкана, я подумала: вот и все.

      – Ладно, Астрейа, давай больше не будем об этом вспоминать, – Митрий, взял девушку под локоток и повел к выходу из Сада. Когда стали подходить услышали разговор.

      – Держись меня, – говорил Амиттабах, – и мы никогда не пропадем.

      – Я