Хорс: о чем молчит школа. Евгений Валерьевич Октябрьский

вы преподаете?

      Позади него стояли несколько старшеклассниц которые еле сдерживали смех, он сделал вид что не расслышал и пошел дальше.

      – Москвич?

      – Да, да из Москвы… – послышалось позади.

      Иван Николаевич сидел совершенно разбитый в учительской когда к нему подошел директор и спросил:

      – Как ваш первый урок?

      – Нормально, – ответил Иван.

      – А по вам не скажешь, ничего, все когда -то начинали, потом втянитесь, оботретесь.

      – Я хотел поговорить с вами Василий Васильевич, тут девчонка, Ольга зовут, она… как вам сказать…? Она всерьез мне заявила что Солнцу пять тысяч пятьсот восемь лет, школа мол от людей, и прочее, проблема в том что она всерьез в это верит, вы когда-нибудь сталкивались с подобным?

      – До поры до времени не сталкивался, но времена меняются, а с ним и люди, что поделаешь, вы с ней поаккуратней пожалуйста, пусть себе верит.

      – Но я думаю она очень влияет на одноклассников, не только она, пять из двадцати учеников седьмого класса верят в это.

      – Ну что вы, что вы, – ответил директор.– Дети принимают все близко к сердцу, пройдет время поймут.

      – Извините, что они поймут? – возразил Иван Николаевич. – По моему с возрастом только усугубится, нужно объяснять сейчас, иначе….

      – А что будет иначе? – резко перебил его директор. – Иначе попробовали, не получилось, ничего не поделаешь, человек есть человек, ему надо во что- то верить.

      – Это как сказать, не всем и не всегда.

      – Пока мы имеем то, что имеем, большинство хочет верить, пусть, это их дело, человек слаб Иван Николаевич, пока вы молоды в вас все кипит, вам хочется верить в человечество и прогресс, с возрастом это проходит, мне то уж точно поверьте и не обращайте на нее внимания.

      – Во-первых не у всех, как вы выразились – «проходит», а во-вторых, она влияет на остальных детей, почему- то ей не смел никто возразить, когда она выдвигала свои предположения.

      – Я вам даю хороший совет Иван Николаевич, хотите работать в нашей школе, не обращайте внимания на Летину Ольгу, я все сказал. Следующий ваш урок будет завтра, в десятом классе, будет немного сложнее, до свидания, – директор вышел.

      – До свидания, – Иван Николаевич сидел молча, когда в учительскую вошел Иван Моисеевич.

      – Ну как вы? – спросил он.

      – Нормально, спасибо вам, вы меня выручили сегодня, я даже не знаю, как действовать в подобных ситуациях; как это вы вовремя вошли?

      – Поработайте с мое, узнаете.

      – А что с ними будет?

      – С кем?

      – С этими двумя.

      – Да ничего, стандартные бесполезные процедуры: родители, директор.

      – Я вас хотел спросить, тут девчока одна..

      – Понятно, Летина? У нее отец глава нашей администрации, директор пляшет под его дудку, тут беда полная, на мой взгляд девчонка волевая, умная, но кто-то имеет большое влияние на нее, – даже не дослушав, но сразу поняв о ком идет речь, ответил Иван Моисеевич.

      – Родители наверное.

      – Возможно