Случайные герои. Без права на выбор. Игорь Александрович Чулков

отношением к ним, Агилар акцентировал внимание на важности максимально возможного обучения, давил на моральные качества своих подчинённых, на их порядочность, ответственность и преданность делу. На попытку троих друзей заступиться за преподавателей командующий ответил в своей излюбленной манере – латинским выражением: «Crates, cumindoctumpuerumvidisset, paedagogumejuspercussi4«… По-русски говоря: «Нет плохих учеников, есть плохие учителя».

      За прошедшую неделю у каждого из ребят хотя бы раз, но мелькнула мысль: «А правильно ли они поступили? Нужно ли было так легкомысленно верить всему и соглашаться на всё?» Каждый, без исключения, размышлял об этом, но молчал и уже на следующее утро, выспавшись и подумав свежей головой, сразу же отбрасывал от себя подобные мысли.

      Единственное, где на радость всем у ребят всё шло как по маслу – это верховая езда. Коля, ещё в раннем детстве садившийся на коня, прекрасно держался в седле и без него. Вадик, часто отдыхавший летом в деревне, неоднократно катался с дедом на лошадях. Слабым звеном был Игорь, всего лишь несколько раз ездивший верхом. Но он настолько хотел соответствовать своим товарищам, что прилагал максимум усилий или даже больше к освоению этого непростого искусства.

      Через шесть дней после начала обучения друзей привели к загону, где к очередному неописуемому удивлению ареонцев, спокойно паслись и забавлялись около двадцати-пятнадцати самых настоящих пегасов. Крылатые кони вороной, гнедой, рыжей масти, ослепительно белоснежные щипали траву, с громким ржанием толкали друг друга, подскакивали и перелетали с места на место. Не требовалось быть большим любителем или знатоком непарнокопытных, чтобы оценить всё великолепие и красоту этих поистине сказочных животных. Несколько минут Игорь, Коля, Вадик – все втроём, молча наблюдали открывшимся перед глазами зрелищем, ожидая нового инструктора. Им оказалась молодая довольно привлекательная девушка по имени Джия, судя по всему, ровесница своих учеников. Помимо стройной фигуры у неё были длинные прямые волосы каштанового цвета, ровно обрезанная чёлка, полностью закрывающая высокий лоб, большие необычайно красивые карие глаза, вместе с изогнутыми в конце ресницами придающие всему лицу какой-то восточный оттенок, заметно выделяющиеся широкие верхние скулы и необыкновенная, загадочная улыбка. Джия могла смотреть на собеседника игривым, детским или, наоборот, весьма серьёзным взглядом, иногда словно пыталась заглянуть куда-то глубже, но её всегда сопровождала одна и та же, неизменная, таинственная улыбка, из-за которой практически никогда нельзя было точно понять, о чём действительно в ту или иную минуту думает этот весёлый человек невысокого роста.

      С первого дня знакомства Джия зарекомендовала себя неоднозначно. С одной стороны – как требовательный, принципиальный преподаватель, чьи указания следовало беспрекословно исполнять, а любые слова внимательно слушать. С другой – как простая, добродушная подруга, способная во внеучебное время на проделки, болтовню и различного

4

Кратет, когда видел невежественного ученика, бил его педагога (латин.)