Все-все-все сказки для почемучки. Наталия Немцова

на Земле.

      – А что тебе надо делать, чтобы вырасти?

      – Мне нужно слопать как можно больше капель воды. Тогда я тоже смогу пускать фонтанчики. Только называются они – дождь.

      – Тогда нам пора подкрепиться. На, лови! – улыбнулся кит, выпустил в облако фонтан брызг и исчез в глубине.

      – До свидания, самое большое животное в мире! – засмеялось облачко и побежало дальше.

      Оно становилось всё больше и черней. И наконец само превратилось в огромного тёмного кита с сотней носов. Струи воды брызнули во все стороны – и хлынул дождь!

      Как пчёлы добывают мёд?

      Пчёлка Жужа родилась рано утром.

      – Поторапливайся, – сказала кормилица. – Пора работать! Прибери колыбельку и подмети пол.

      Пчёлка расправила крылья и стала сметать соринки. Она трудилась весь день и очень устала.

      – А когда я смогу полететь на лужок собирать нектар? – спросила малышка.

      – Завтра поможешь мне накормить младших братьев и сестёр, – ответила няня. – Справишься – пойдёшь в школу и будешь учиться пчелиной премудрости.

      Пчёлка очень старалась, и на следующий день нянька отвела её на урок.

      – Сейчас мы будем строить соты для хранения мёда, – сказала учительница. – У каждой из вас есть мешочек с воском, достаньте его и повторяйте всё, что буду делать я!

      Жужа с радостью взялась за работу и вскоре научилась строить соты не хуже пчёл-строителей.

      – А теперь мы будем распознавать ароматы цветов, ориентироваться на местности, собирать пыльцу и нектар. Вас ждёт первый полёт, – добавила наставница, но не спешила выпускать учеников из улья.

      – А чего мы ждём? – спросила пчёлка.

      – Мы ждём, когда прилетят разведчицы.

      И тут в класс влетели четыре пчелы и начали танцевать.

      – Кто может сказать, о чём нам поведал танец? – обратилась к малышам учительница.

      Все молчали.

      – Разведчицы сделали один круг, значит, сладкий нектар находится в часе полёта от нас! – объяснила наставница. – За мной!

      Вскоре пчёлы оказались на душистом лугу.

      – Апчхи! – чихнула Жужа, когда разноцветная мука налипла на её ножки, брюшко и усики.

      Она взяла щёточку и счистила цветочную пыльцу в корзинки, прикреплённые к задним лапкам.

      – А теперь собирать нектар! – скомандовала учительница.

      Пчёлка усердно вытянула хобот и опустила его в цветок. Сладкая жидкость полилась в брюшко, прямиком в специальный мешочек. Когда он был полон, наставница сказала:

      – Теперь все на досмотр!

      И пчёлки полетели в улей.

      Там их ждали стражницы. Они внимательно осмотрели корзинки, рот, глаза и лапки учениц.

      – А это зачем? – удивилась любопытная пчёлка.

      – Нам важно знать, здоровы ли вы. Больные пчёлы не допускаются в улей! Их место в лазарете, – объяснила учительница.

      – А я тоже когда-нибудь стану стражницей?

      – Стражницей, разведчицей или кем захочешь! Но для этого тебе придётся учиться всю долгую зиму.

      – Я